高考補(bǔ)課機(jī)構(gòu)江北初中輔導(dǎo) 勤思教育公司

* 初高中1-3年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)（初中物理力學(xué)、電學(xué)等重點(diǎn)難點(diǎn)基礎(chǔ)夯實(shí);初中英語(yǔ)語(yǔ)法、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)鞏固;初中語(yǔ)文作文及閱讀理解等得分點(diǎn);中考重點(diǎn)難點(diǎn)輔導(dǎo)、各科基礎(chǔ)夯實(shí)） 己的特色產(chǎn)業(yè)。典型的如潮南些許迷惘。

*新高一暑假學(xué)科強(qiáng)化班：專門(mén)針對(duì)學(xué)科薄弱，鞏固學(xué)科基礎(chǔ)，快速學(xué)科成績(jī) 想法，這就是列方程或方程組聯(lián)美控股：控股股東完成增持計(jì)劃累計(jì)耗資1.14億元。

鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)，強(qiáng)化解題思路，學(xué)習(xí)，拔高學(xué)習(xí)成績(jī)。斯大學(xué)捐款18億美元(約合

1.嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)輔導(dǎo)進(jìn)行嚴(yán)格篩選和培訓(xùn)，經(jīng)層層考核后才能夠走上教學(xué)崗位。  推器。但奇怪的是，無(wú)論就不會(huì)背鍋了，而且還能博得

2.精心研發(fā)，針對(duì)本地中小學(xué)當(dāng)前教材，結(jié)合精銳1對(duì)1多年個(gè)性化教學(xué)研發(fā)，編撰系列實(shí)用有效的學(xué)習(xí)書(shū)籍，真正實(shí)現(xiàn)地學(xué)習(xí)！

數(shù)學(xué)，素有“思維訓(xùn)練體操”之稱，她本身有枯燥的一面，但更多的是數(shù)學(xué)無(wú)窮的魅力，奧數(shù)，她的全稱叫“奧林匹克數(shù)學(xué)”或“數(shù)學(xué)奧林匹克”，她體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與奧林匹克體育運(yùn)動(dòng)精神的共通性，是數(shù)學(xué)百花園中的一株奇葩，她以傳統(tǒng)的課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，以開(kāi)放、創(chuàng)新的思維模式，集中體現(xiàn)了素質(zhì)教育思想。快加入小升初暑期銜接班吧，幫助孩子快速適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，讓孩子贏在起跑線。

到底我們的孩子為什么要學(xué)習(xí)奧數(shù)呢？希望各位頭腦清醒的家長(zhǎng)朋友們不要因某些不懂不了解奧數(shù)的偏頗之言而放棄對(duì)奧數(shù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！！

有人在國(guó)內(nèi)主流網(wǎng)絡(luò)媒體上對(duì)1368人進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果有837人認(rèn)為學(xué)奧數(shù)是為了培養(yǎng)思考問(wèn)題的方式 ；262人是為了考取重點(diǎn)中學(xué)，把奧數(shù)作為進(jìn)入好學(xué)校的敲門(mén)磚；家長(zhǎng)認(rèn)為，那是揠苗助長(zhǎng)，搞那么難的題目沒(méi)有什么用，把書(shū)上的學(xué)好就可以了，再說(shuō)我家考試都在90分以上，這樣是麻木自信了，既然孩子學(xué)有余力，為什么不給孩子拓寬拓寬思維呢，讓孩子有一個(gè)敏捷的數(shù)學(xué)思維能力。97人是為了獲得各類杯賽大獲，122人是為了通過(guò)奧數(shù)學(xué)習(xí)使自己學(xué)習(xí)上于別的同學(xué)，許多家長(zhǎng)甚至認(rèn)為奧數(shù)能提高孩子的智商。可見(jiàn)，大家學(xué)習(xí)奧數(shù)的目的不一，但我們教師和家長(zhǎng)在平時(shí)教學(xué)和輔導(dǎo)中要注意努力達(dá)到以下目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，教師和家長(zhǎng)在教學(xué)中要積極培養(yǎng)小學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，教學(xué)奧數(shù)知識(shí)不要過(guò)于成人化，要遵循兒童身心發(fā)展的特征，以及教育教學(xué)規(guī)律，要根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，努力讓孩子們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義和快樂(lè)，而不僅僅是解答難題。如果他們毫無(wú)興趣可言，就不會(huì)有多少學(xué)習(xí)效果。用心幫助每個(gè)學(xué)生不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，并對(duì)學(xué)生的成績(jī)負(fù)責(zé)，是我們的責(zé)任。

2、訓(xùn)練學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣和思維品質(zhì)。學(xué)習(xí)奧數(shù)，不是讓孩子在課外超前學(xué)習(xí)一些知識(shí)，而在同伴中，而是要發(fā)展學(xué)生的思維水平，在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、比較、判斷和推理能力，訓(xùn)練學(xué)生有條理地思考問(wèn)題。要使經(jīng)過(guò)奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生，思維更敏捷，考慮問(wèn)題比別人更深層次。我們教奧數(shù)不要只教一些技巧性的東西，要注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)思維數(shù)學(xué)，可以幫助孩子開(kāi)拓思路，提高思維能力，進(jìn)而有效提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，與此同時(shí)，智商水平也會(huì)得以相應(yīng)的提高。

3、鍛煉學(xué)生優(yōu)良的意志品質(zhì)。奧數(shù)知識(shí)有一定深度和難度，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，有的題目就是花上幾天的時(shí)間也難以解答，我們教師和家長(zhǎng)不可對(duì)學(xué)生施高壓，不可急于求成，奧數(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程，要經(jīng)常鼓勵(lì)和幫助學(xué)生擁有一個(gè)良好的心態(tài)，要培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的耐心和克服困難的信心，以及戰(zhàn)勝難題的勇氣。配方法是數(shù)學(xué)中一種重要的恒等變形的方法，它的應(yīng)用十分非常廣泛，在因式分解、化簡(jiǎn)根式、解方程、證明等式和不等式、求函數(shù)的極值和解析式等方面都經(jīng)常用到它。學(xué)奧數(shù)要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的毅力，而這正是現(xiàn)在許多學(xué)生所缺乏的

4、 培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功，給予學(xué)揮創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的大空間。奧數(shù)教學(xué)提倡結(jié)合學(xué)生日常課內(nèi)教學(xué)的實(shí)際，不提倡超前進(jìn)度，不宜把后來(lái)才能講明白的東西作為結(jié)論先讓孩子記住，要注重理解，舉一反三和靈活運(yùn)用。解決問(wèn)題要鼓勵(lì)學(xué)生求異思維，要大限度發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，不要急于提供解題方法和答案束縛學(xué)生的思維。*初高中1-3年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)（初中物理力學(xué)、電學(xué)等重點(diǎn)難點(diǎn)基礎(chǔ)夯實(shí)。勤思教育補(bǔ)習(xí)班：400-100-3233

如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)?我曾經(jīng)回答過(guò)一個(gè)類似的問(wèn)題，直接給你吧。你們問(wèn)題類似。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法或者說(shuō)其他的學(xué)科應(yīng)該都離不開(kāi)思考吧。作為一個(gè)即將畢業(yè)的在校大學(xué)生，給你幾點(diǎn)建議（僅供參考哦）。

1、注重每一個(gè)問(wèn)題和過(guò)程的邏輯性，數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)有理有據(jù)，每一步你都能知道為什么，數(shù)學(xué)是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊婚T(mén)學(xué)科。

2、注意知識(shí)的根源，學(xué)會(huì)追根溯源，數(shù)學(xué)問(wèn)題往往來(lái)源于生活實(shí)際，書(shū)中的引例值得好好看看。并且學(xué)會(huì)用這些知識(shí)，練題但是要靈活，能用簡(jiǎn)單辦法用復(fù)雜辦法，能用小學(xué)知識(shí)解決用高中知識(shí)，要學(xué)著去化繁為簡(jiǎn)。

3、在你遇到問(wèn)題的時(shí)候，希望你可以多去想想，不要放棄對(duì)知識(shí)的追求和思索。在不停的思考中，數(shù)學(xué)思維正在形成，當(dāng)你有了自己獨(dú)特的思維模式，你就能靈活應(yīng)對(duì)百變的問(wèn)題啦。（知道每個(gè)問(wèn)題的來(lái)源是你需要追求的境界）

4、將每一章節(jié)的知識(shí)在你的腦子里面串起來(lái)，就是有一張思維導(dǎo)圖一樣的東西，幫助你梳理知識(shí)點(diǎn)，每一章節(jié)或多或少會(huì)有些聯(lián)系，希望你可以多多挖掘。

數(shù)學(xué)是一個(gè)工具，助力著科技的發(fā)展。我們的世界離不開(kāi)數(shù)學(xué)，也同樣需要你們學(xué)好數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的成績(jī)好壞只是一方面，希望你可以在學(xué)習(xí)它的過(guò)程中喜歡上它，定會(huì)受益終生。念念不忘，必有回響。你不曾放棄他，他終會(huì)回頭看你。加油吧。

看你如何定義學(xué)好初中數(shù)學(xué)。

如果是為了考試，是為了中考考個(gè)理想的分?jǐn)?shù)，那么這個(gè)理想的分?jǐn)?shù)是多少？如果是85分（總分一百來(lái)計(jì)）以上，我不知道。考到80到85分，我想我還是有明確的答案的，至少七年級(jí)是如此的。

先說(shuō)背景，我兒子就讀于廣州某區(qū)，區(qū)公立初中排名第二的學(xué)校。還有一個(gè)大背景，廣東的數(shù)學(xué)在全國(guó)來(lái)說(shuō)好像是不行的，英語(yǔ)比較好一點(diǎn)。七年級(jí)期末考試，數(shù)學(xué)區(qū)平均分是不及格的，五十幾分，而我兒子的學(xué)校比較好一點(diǎn)，但也只多十幾分，沒(méi)有上七十分。

我說(shuō)考到80-85分，完全只需要把課本吃透就夠了，課本上每道例題，每道課后習(xí)題（只在課本上的）100%沒(méi)問(wèn)題，過(guò)關(guān)，80-85分穩(wěn)的，我兒子這次考了70幾分，拿回卷子一看，課后原題（計(jì)算題，只字未改）錯(cuò)一個(gè)，四分，課后原題（題意一樣，改了個(gè)說(shuō)法而己，字面相似度90%以上）錯(cuò)一個(gè)，三分，畫(huà)圖題（課本例題，只改了參數(shù)），扣四分，還有一道是課本原題（只字未改），扣兩分。這里就是十三分，如果我兒子這些不該錯(cuò)的不錯(cuò)，85分以上了。已知兩個(gè)數(shù)的和與積，求這兩個(gè)數(shù)等簡(jiǎn)單應(yīng)用外，還可以求根的對(duì)稱函數(shù)，計(jì)論二次方程根的符號(hào)，解對(duì)稱方程組，以及解一些有關(guān)二次曲線的問(wèn)題等，都有非常廣泛的應(yīng)用。

所以在85分左右，什么教輔啊，補(bǔ)習(xí)班什么的，完全不必要，吃透課本就夠了。

貪多嚼不爛，從課本開(kāi)始，基礎(chǔ)打好再說(shuō)。

我認(rèn)為你首先要想學(xué)習(xí)，這個(gè)很重要。

在這個(gè)基礎(chǔ)上1，你要對(duì)這之前的數(shù)學(xué)有一個(gè)大概的理解，因?yàn)閿?shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)有體系的，你知道的多可以觸類旁通

2.多做題目，哪怕是多看題目都好。這個(gè)挺關(guān)鍵的

3.找一下老師幫帶一下，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺聪氲模趺磳?xiě)的，要學(xué)習(xí)他們的思想而不是某一題的解決方法。

后祝同學(xué)學(xué)業(yè)有成！

初一的話，數(shù)學(xué)還不算太難，有不懂的問(wèn)題，可以多問(wèn)問(wèn)老師，也可以跟朋友一起討論，還要有自己的思維，多想一些不同的，這樣子創(chuàng)新題目，你才能更容易作對(duì)