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武漢大成美育科技開發有限公司提供的產品服務包括科技館展品、科普產品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設計、教具、早教科技產品、科學diy、科普展品研發、科技模型設計制作等，歡迎咨詢洽談！

武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。3D電影院采用超寬金屬銀幕、雙機偏振放映、數字音響和計算機同步技術的新一代立體電影。

'探索與發現'展廳

在從蠻荒走向文明的過程中，人類從未停止過探索的腳步。'探索與發現'主題展廳圍繞人類科學探索的若干重要方向及內容，把反映宇觀探索的宇宙和微觀探索的物質，反映對身邊自然現象探索的運動、聲音、光和電，反映對自身探索的生命，以及在人類探索活動中，起到重要作用的數學等科學內容串聯起來，展示科技的美妙和神奇，展示人類在與自然交互的過程中體現出來的科學思想和方法，使觀眾在參與和體驗中受到科學精神、思想和方法的啟迪，享受探索與發現過程所帶來的快樂。飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成，2013年6月26日，神舟g十號載人飛船返回艙返回地面。本主題展廳分為A、B兩廳，展覽面積5000平方米，共設置8個主題展區。

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科技館設計探索與實踐

隨著公眾教育程度與科學素養的不斷提高，我國科技館建設也發生了一系列變化：從以展品“講解”為中心到以觀眾“體驗”為中心，從單一科學原理的解讀到生動的科學實驗、豐富的應用延展，從科普知識的宣講到科學思維的啟發，從靜態嚴肅的展陳到寓教于樂的互動，現代科技館不斷釋放出嶄新的魅力與活力。科學技術館遵循科普宗旨，按照'確保安全、優質服務'的承諾，積極開展豐富多彩的科普活動，先后被評為'全國科普工作先進集體'。在這個過程中，科技館日漸科學化、生動化、人性化的展示設計，無疑是吸引更多觀眾走進科技館的重要原因。

武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。紀念品商店位于各層公共空間內，出售百余種精美的科技館紀念品和科技特色紀念品。

400余名少年兒童在5月28—31日孩子們走進了展廳進行參觀和體驗。在工作人員的耐心講解下，仔細觀看展品模型，參與體驗實踐活動、觀看3D動畫片，豐富多彩的學習活動不僅使孩子們學習到很多關于電力的知識，了解了我國電力事業的發展，感受到電力與人們的生活息息相關，要節約用電，樹立節能環保意識。綠色地球:展示地球自然和諧的生態環境,以及人類行為不當造成的危機,使觀眾認識到必須采取綠色行動保護地球家園。小朋友們還開展了志愿宣傳活動，自制宣傳卡介紹自己了解的節電方法，受到了展廳工作人員的鼓勵和贊揚。

武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。歷史沿革籌備階段1958年，國家開始籌建'中央科學館'(中國科技館前身)。

球幕影院：球幕影院是比環幕影院場景更加宏偉大氣的、讓觀賞者全d方位地沉浸其中，震撼 性的觀賞效果更勝一籌，也被稱之為穹幕影院。這種特殊的影院常用于天文館、科技館播放 宇宙科普片。“空警-2000”預警機的服役填補了解放軍從前沒有裝備預警機的空白，其先進的雷達技術，也令全世界震驚。由于科技的不斷進步，球幕影院“飛入尋常百姓家”，開始進入普通科普和游樂場所，為更多的觀眾服務。

4D動感影院：4D動感電影院是在3D立體電影院的基礎上，通過模擬器模擬與電影內容相關聯的環境效果而組成的新型影視產品，即三維的立體電影和周圍環境模擬組成四維空間，也被稱之為四維電影。