粉塵傷害體感培訓來電咨詢「在線咨詢」

安全體感培訓內容

培訓內容包括安全標示認知、勞防用品穿戴、危險源告知、現場施救模擬、有限空間演練、特種設備操作、防臺防汛案例、明火作業安全、應急逃生模擬、事故案例影片播放等十幾個體驗式教育流程。培訓內容創新，方法新穎，通過計算機模擬生產作業現場，采用競答、小游戲、VR、視頻等形式讓參加培訓人員實際動手參與其中，有別于以往走馬觀花、蜻蜓點水式的教學方式。培訓職工普遍反映良好，尤其是有限空間應急演練和現場施救模擬，前者在模擬密閉艙室環境下只有順利完成3個演練任務，密閉艙門才能打開，而后者則是通過實際操作感受正確的施救按壓位置和力度，真實還原度高。管理思想棚架主要表現是不敢公開暴露問題，安全管理護短和遮蓋，發展下去就可能會出現失控情況。

   人機交互發展階段

   從以設備為主到忽略設備存在，是人機交互的基本發展思路。交互建立初始，從按鍵到觸控屏的轉變是關鍵，重點是提高觸控性能和擴大觸控范圍；同時顯示質量從VGA至UHD（4K）；二是審查作業資質（含特種作業人員資格）和委托書，施工隊伍專兼職安全人員設置。工業設計方面則是更纖薄的曲面顯示。之后，專注于用戶的個性化交互還是被廣泛應用，變革的標志是密碼的使用正在減少，取而代之的是生物識別（用戶獨有的特征）。這將推動移動支付的普及，但仍需要協調銀行，支付機構，商家，技術提供商等各個環節，因此需要FIDO（線上快速身份驗證）聯盟來制定標準。接下來，專注于環境的情景識別交互是必然趨勢，這個階段的目標是讓設備能夠了解環境情況，能夠預知用戶的潛在需求。這需要不同類型的傳感器一起工作，增強現實感。

 人機交互產業鏈

   從人機交互過程來講，可分為四步：通過傳感器直接或間接與人接觸獲得感知信息；通過建立模型對感知信息進行分析與識別；對分析結果進行推理達到感性的理解；在變電站建立之后，相應的變電檢修項目就應該隨之啟動，首先，相關管理人員要對實際情況進行深入的了解，并且建立相應的信息和數據匯總檔案，保證對各個作業情況建立應有的工作計劃。將理解結果通過合理的方式表達出來。也就完成了人機交互的全過程。  從功能實現看，人機交互作為一個閉環的模式識別系統，應該包括感知信號的獲取、感知信息的分析與識別、感知信息的理解和信息表達等功能四個環節，當感知信息與標準信息存在差異時，將發出指令給予修正或反饋信息給予告警和提示。在這四個方面的環節中，感知信息的識別和感知信息的理解是核心技術的關鍵所在。  從技術實現過程看，信息獲取和信息識別環節屬于感知層的范疇，而感知信息的理解和信息表達屬于應用層的內容。

   “親歷”危

　　“啊……”坐在體驗椅上的架子工謝德余抓緊安全帶，不由地叫了一聲。屏幕上顯示大風大雨天氣中，數根腳手架從天而降，一名架子工從26樓高的空中隨風墜落，這個場景讓做了20多架子工的謝德余不由地驚呼起來。

　　摘下眼鏡后，謝德余仍心有余悸。他說，這雖然只是一場腳手架坍塌的虛擬體驗，但當看到工友從高空墜落，鮮血滿地，還是嚇出了一身冷汗。按要求，在施工中必須系好安全帶，如果風力大于6級就不能施工了，但在剛才的虛擬體驗中，那名工友不顧大風大雨搶工期搭建腳手架，在操作中又先拆除 連接件后拆除架子，操作錯誤，從而丟了生命。“今后一定要做到安全施工，決不能麻1痹大意，拿自己和他人的生命安全開玩笑。”謝德余說。電氣維修安裝作業應有二名以上電工配合工作，電氣維修安裝作業不準單人單獨進行。

　　VR安全體驗是否如此逼真震撼？筆者也戴上VR眼鏡現場體驗了一下塔吊傾覆事故。

　　鏡頭里，沒有相關資質的施工人員正在拆除塔吊，筆者隨著他來到數十層高的塔吊上，俯瞰下方，底下的人影變得渺小。突然，塔吊開始劇烈搖晃，體驗座椅也跟著劇烈搖晃起來，確實有一種瞬間心提到了嗓子眼的窒息感，從高空墜落的瞬間更是感覺天旋地轉，大腦一片空白。電網搶修作業安全加強現場風險管控安監人員對配網搶修現場進行安全檢查，加強迎峰度夏應急搶修安全監管，確保在保證安全的前提下，做到故障排除準確、恢復送電快速。

　　VR體驗提高安全意識

　　“有了切身的體驗，就會更珍惜生命。 ”中建一局北京公司中迪項目安全負責人代恒奎介紹，體驗館里能夠用VR模擬體驗的項目都是建筑施工工地上的常見事故，比如高空墜落、物體打擊、坍塌等傷害類型，覆蓋了架子工、模板工、鋼筋工等各個工種。作為一種體驗式學習，當體驗人員戴上VR眼鏡，就能 “親身”經歷工程建設中的物體打擊、高空墜落、電1擊、坍塌等可能發生的各種危險場景，通過視覺、聽覺、觸覺來體驗工作現場危險行為的發生和后果，從而增強自我保護意識，規范操作。7、工具必須完好，安全措施齊全，符合安全要求，氧氣瓶和y炔瓶離明火10米以上，y炔瓶與氧氣瓶應距8以上，如違反規定出現事故，由動火人員負責。

　　“講一次不如讓員工親身體驗一次。”據九龍坡區城鄉建委安管站相關負責人介紹，這是該區的首1個 VR安全體驗館，也是“智慧工地”的一項創新內容。它將傳統的 “說教式”教育轉變為親身“體驗式”教育，讓施工從業人員親身感受違規操作帶來的危害，提前吃'后悔藥'，從而從本質上提升對安全的敬畏心理，強化安全防范意識，掌握相應的防范知識和應急措施。三是要采取各種方式的培訓教育形成定格規范的標準化作業流程，印制成冊，進行統一認識，統一思想，在工作中落實管控措施，就是學習到位、認識到位、管控措施制定到位和落實到位。