校園文化建設(shè)方案值得信賴

校園文化并不是絕大多數(shù)老師和校長(zhǎng)理解的簡(jiǎn)單的校園環(huán)境設(shè)計(jì)，

而是一種軟文化，建立了這種軟文化以后，校園環(huán)境是圍繞這些軟文化來(lái)展開和實(shí)施的，而不是大家理解的校園設(shè)計(jì)。現(xiàn)實(shí)中絕大多數(shù)學(xué)校非常愿意在校園環(huán)境這些看得見摸得著的上面花錢，卻很少愿意把錢投在軟文化的建設(shè)實(shí)施上。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，麥當(dāng)勞無(wú)非是賣漢堡、薯?xiàng)l和可樂(lè)，但麥當(dāng)勞對(duì)快樂(lè)文化的營(yíng)造卻非常用心，員工經(jīng)常帶著小朋友一起唱唱跳跳，還會(huì)給過(guò)生日的小朋友戴上生日帽等等，這些軟文化的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了店面的裝修。店面的裝修和整潔是一個(gè)餐飲店基本的要求而已，而軟文化的塑造卻是多數(shù)餐飲店所不具備的。

在校園文化建設(shè)中，學(xué)生既是校園文化建設(shè)的主力軍，又是行為主體，

是校園文化的參與者和組織者。豐富多彩的校園文化既可培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)及創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，掌握多種技能，樹立熱愛勞動(dòng)的觀念，還可以磨煉學(xué)生意志，提高學(xué)生組織管理能力，為以后走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之，要使學(xué)校教育工作行之有效，除正面教育、積極灌輸外，還必須充分挖掘和利用校園文化的潛移默化作用，高度重視校園文化建設(shè)。校園文化對(duì)學(xué)生的影響雖不是的，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的，要相信，優(yōu)化的校園文化必然會(huì)結(jié)出人才成熟之果。

如何搞好校園墻壁文化建設(shè)

一、將校園文化內(nèi)涵的精神與，予以雕塑化、圖像化、藝術(shù)化，集中反映到校園的墻壁上。

　　二、精心布置校園墻壁文化。

　　學(xué)校精心布置校園墻壁，讓一草一木一墻一磚都能說(shuō)話。營(yíng)造綠化、凈化、美化的校園，小橋流水，假山湖水，曲池噴泉，相映成趣；楊柳依依，綠草成茵，鮮花四季開放，每當(dāng)中秋季節(jié)，丹桂飄香，沁人心脾。漫步在校園里，到處都充滿了濃郁的教育氛圍，深深地溫暖每一個(gè)師生的心靈，這樣和諧的環(huán)境熏陶著每一個(gè)學(xué)生，他們?cè)跐撘颇谐砷L(zhǎng)。