鄂州語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校干預(yù)服務(wù)至上“本信息長(zhǎng)期有效”

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡(jiǎn)稱心之初教育，為國(guó)家民辦教育資質(zhì)，校徽藍(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽(yáng)寓意學(xué)校的力量，整個(gè)校徽象征著家庭與學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校干預(yù)家庭教育的重要性：

一：家庭是孩子的學(xué)校，父母是孩子的任老師；

二：家庭教育是教育孩子的起點(diǎn)和基點(diǎn)；

三：良好的家庭教育是造就孩子成才的必要條件；

四：良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑；

五：家庭教育的好與壞將直接影響孩子的一生！

另一個(gè)語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校干預(yù)素將會(huì)來源于感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的失衡，包含對(duì)聲音及其英語(yǔ)口語(yǔ)的觸覺生產(chǎn)加工的失衡。許多 自閉癥人好像常有過多比較敏感的覺得，包含對(duì)響聲。比如，她們對(duì)噪雜場(chǎng)地的噪音，如吸塵機(jī)、報(bào)警器的響聲很比較敏感，一旦聽見就會(huì)捂著耳朵里面，十分不安。另一部分人卻對(duì)響聲過多遲緩，以致于有時(shí)候會(huì)被誤以為失聰。還有的人兼顧這二種主要表現(xiàn)。

家長(zhǎng)陪伴孩子,專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育干預(yù),整體提高孩子的綜合能力,讓孩子可以和社會(huì)上的一切多些接觸,增加孩子的語(yǔ)言交往能力。