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　　幼兒園園服保養(yǎng)常識(shí)學(xué)問

　　晾干標(biāo)識(shí)或圖案，表示可以掛起來曬太陽。如果多了一點(diǎn)斜紋，表示脫水后在陰涼的地方曬干。有個(gè)“平”字，就是要平放干燥，多個(gè)叉就是不能吊掛晾干。像棉、針織布材質(zhì)軟稀松，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，宜平攤，而化纖材質(zhì)干得快，可以吊掛。

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自從辛亥革命以來，校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進(jìn)，承載著我們每個(gè)人少年時(shí)代幾乎全部的歡笑和淚水，在我們記憶里熠熠生輝。幼兒園園服供貨

從辛亥革命到二十年代：制服式校服首ci出現(xiàn)。幼兒園園服供貨

各式校服(30)辛亥革命雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會(huì)成功解救出來，卻大開大闔地打破了幾千年來“人分五等，衣分五色”的舊時(shí)代衣著制約。新文化運(yùn)動(dòng)的春潮更是喚醒了人們對(duì)美的渴望，年輕一代顯出kong前的天真、輕松和愉悅。幼兒園園服供貨

菁菁校園，無處不張揚(yáng)著春潮熱力;年輕的歡聲笑語充斥著每一個(gè)角落。而校服――正是這飛揚(yáng)青春zui直觀、zui生動(dòng)的載體，是校園里永遠(yuǎn)流動(dòng)的風(fēng)景。二十一世紀(jì)。面對(duì)著這越來越美麗的世界，大家有理由期許一個(gè)百花齊放的校服時(shí)代。校服制的實(shí)施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用，因此，大力發(fā)展我國的校服文化已勢(shì)在必行。學(xué)校校服定做有哪些好處?

簡(jiǎn)單的說明一下校服的作用：

1、校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種一種象征的意義。

2、校服還可以產(chǎn)生一種平等感，對(duì)于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。

3、學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，學(xué)生服裝統(tǒng)一，校服體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的精神面貌。

4、學(xué)生參加公益性活動(dòng)、春游等，著裝統(tǒng)一，體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的集體榮譽(yù)感。

5、校服不分男女款，這樣方便統(tǒng)一管理。

6、學(xué)生統(tǒng)一穿校服，拉近同學(xué)之間的距離感。

7、學(xué)生統(tǒng)一穿校服，時(shí)刻讓學(xué)生牢記自己的身份，知道自己應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主。

8、學(xué)生統(tǒng)一穿校服，讓學(xué)生認(rèn)清楚自己的身份，好好的珍惜上學(xué)的時(shí)光。