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   到1998年底，國家公務員制度入軌工作基本到位。進入新世紀，中央提出實施人才強國戰略，將公務員隊伍分為z黨政人才、企業經營管理人才和專業技術人才三大部分加以建設，并進行入職培訓、出國培訓等多種手段，實現了入職的公開性和就職的專業化。

與傳統的干部制度相比，公務員制度注重德才兼備，尊重個人志愿。在入口處，公開考試錄用；公務員培訓應當遵循理論聯系實際、以人為本、全m面發展、注重能力、學以致用、改革創新、科學管理的原則。在“樓梯口”處，引入競爭上崗制；在出口處，實行辭職辭退，并加之在考核、培訓、獎懲、工資福利等方面都用法規的形式加以規范，破除了人治管理，實現了初步的法治化

    公務員培訓，是提升公務員能力建設的重要途徑。已享受優惠政策被錄用為公務員或聘用為事業單位工作人員的，不得再次報考“面向服務基層項目人員”職位。公務員是國家的行政管理人才，公務員的能力建設直接關系到各級政府的行政管理水平和社會發展。而提升公務員能力建設和綜合素質，一個既便捷又的途徑就是加強公務員的培訓。通過培訓，使公務員不斷補充、更新知識，掌握技能，提高創新能力，才能建立一支優化、精干、廉潔、的公務員隊伍，才能促進國家行政機關提高行政效能

公務員制度的確立，目的是替換“大壺米”、“公用茶碗”、“鐵碗”、“出入口”、“不能升華”、“年長者制”、“暗箱操作”、“民主主義、法制、開放性、平等、競爭”的概念。選擇。

第y一，建立公務員制度，建立公務服務提供者，即公務服務提供者對公務員的責任，第二，通過考試對全社會進行新的入學考試手續，即不管進入開放入學考試，專業背景和社會階j級的特別規定。1870年英國樞密院法令再次確認文官的公開競考擇優錄取原則，這一法令標志著英國現代文官制度的建立。沒有特殊情況，請享受公務員的平等地位。1994年8月，人事部組織了中央級別Z -機關公務員首c次招生考試，超過30人。此后，全國公募政策、雇傭計劃、資格條件、審查結果、雇傭成果5項制度普及。如果你想當公務員，你就得在玻璃屋里參加競爭，然后取消領導的筆記。