福州孩子不會說話康復訓練常用解決方案 福州寬定康復訓練機構

   寶寶感統失調的癥狀

1：觸覺問題 A、躲避接觸——固執于某些物件要時刻抱著才有安全感，不愛玩身體接觸的游戲，嫌棄某些質地的衣物; B、討厭被觸摸——討厭理發、洗澡、 刷牙 ，不喜歡 繪畫 、沙土、泥工等手工作業; C、愛打jia——愛發脾氣動手打人，對非惡意的身體接觸反應激烈。感統失調的原因A、生理原因(先天xing的)(1)胎位不正引起的平衡失調。 

2：前庭感覺功能問題 A、上課時東倒西歪，寫字握筆姿勢不當，端坐、閱讀、寫字時姿勢不正確; B、閱讀中容易出現跳行、漏行，頭部 運動 時，眼睛在空間視物不穩定; C、暈車、暈船，大幅度運動中容易頭暈; D、結構和空間知覺障礙，難以辨別圖象的細微差別; E、逃避或害怕運動，運動中主要用眼睛協調動作。在家中可進行適當的活動，多和孩子親近，一起玩，一起游戲，不但增近親子關系，還可幫助孩子有均衡的發展，減少問題的發生。

   如何預防感覺統合失調？ 

在家中可進行適當的活動，多和孩子親近，一起玩，一起游戲，不但增近親子關系，還可幫助孩子有均衡的發展，減少問題的發生。 1、利用搖籃，或抱著嬰兒，輕輕搖晃。 2、寶寶一個月以上要經常讓寶寶練習趴著、抬頭。感覺統合失調表現1、聽覺感不良：表現為別人的話聽而不見，丟三落四，經常忘記老師說的話和留的作業等。 3、多抱抱孩子、多和寶寶有一些肌膚的接觸。 4、給予爬行、鉆洞等探索的機會，鍛煉腰和手的力量。 5、和他玩撓癢的游戲。 6、洗澡后用毛巾擦干時多摩擦身體一會。 7、用大毛巾或床單把他包在里面，爸媽各拉一頭，再左右輕搖動。 8、多提供寶寶玩水、玩沙的機會，比如去海邊。 9、蕩秋千、翹翹板、旋轉地球、攀爬架、平衡木、滑梯、球池等。

  兒童感覺統合失調的原因 造

成兒童感覺統合失調的原因很復雜，主要與孕育過程中的問題和出生后的撫育方式有關。例如：先兆liu產、懷孕時用藥或情緒處于應激狀態、早產、剖腹產，出生后家長搖抱少，尤其是沒讓孩子經過爬就會走路，孩子靜坐多，活動少，過分限制孩子的活動范圍等。這樣的一類人做事沒方法，特別玻璃心，沒遇到挫折之前信心滿滿，遇到挫折之后迅速悲觀，放棄。這些問題在孩子幼年時也許不會表現出來，到了學齡期，就會在學習能力和性格表現出這樣那樣的障礙。與其他正常孩子相比，他們玩什么東西一學就會，也能注意力集中，可是，在學習能力、人際交往能力和心理素質方面，就顯得十分吃力，讓家長和老師非常操心。據調查，普通人群中，約有10%~30%的兒童存在不同程度的感覺統合失調，家長和老師應及早發現孩子的這些行為問題并及時進行心理治療訓練，否則，會影響孩子的智力發育和學習能力發展，造成孩子學習基礎差、心理發育遲 緩和人際關系問題，進而出現厭學、逃學、撒謊等行為問題。

   兒童進行感覺統合訓練前，首先由測查孩子的感覺統合能力和智力發展水平，然后制訂一對一的訓練方案，通過一些特殊研制的教具，以游戲的形式對孩子進行一系列的行為和腦力強化訓練。③有些時候把數字寫反了，有可能是因為是數字與字母的組合，前一個的方向會對后一個的方向有干擾，孩子在書寫的時候容易感到混亂，會隨著前一個字的方向繼續寫下一個字的方向，這就會出現書寫錯誤了，這也是比較常見的。使兒童能充分感知各種刺激，在大腦中進行感覺的統合，促進全方面的發展，提高注意力、記憶力、自我控制能力、概括推理能力等。

   感統失調和的差別 孩子基本都會伴隨有感覺統合失調的，比如粘人，怕生，容易發脾氣，等。所以你要區別孩子是單純的感統問題呢還是。主要還是要看孩子是否滿足的三大特征。其三大特征為：語言發育質的障礙；社會交往質的障礙；狹隘的興趣愛好和刻板的行為。