民主路少兒竹笛學(xué)校優(yōu)惠報(bào)價(jià) 音妙藝術(shù)中心

音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無限的意義。這便給孩子的想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無限的空間。孩子可根據(jù)自己的想象來詮釋自己心中的音樂。拋開感性從理性角度上講。演奏音樂本身就是對(duì)大腦各方面能力的練習(xí)與開發(fā)。左右腦，手，眼，及整個(gè)各身體各部分的配合都是對(duì)自身反映及協(xié)調(diào)能力的練習(xí)與考驗(yàn)。所以說學(xué)習(xí)和演奏音樂是對(duì)智商及情商的極大鍛煉與開發(fā)，因此學(xué)習(xí)音樂對(duì)提高智力及大腦的各方面能力都有極大的幫助。

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音樂對(duì)記憶力的幫助很大也很神奇。在美國的一所養(yǎng)老院里，醫(yī)護(hù)人員給老人播放他們年輕時(shí)流行的歌曲，起初只是為了懷舊。但沒想倒喚醒了不少老人的記憶回想起了很多年輕時(shí)的往事。此發(fā)現(xiàn)獲得了美國科學(xué)家的高度重視，因此在老年chidai癥記憶力喪失癥方面有了很大的突破，由次我們可以看到音樂對(duì)人腦記憶力的神氣幫助。更具體的科學(xué)數(shù)據(jù)我也不甚了解，但從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，真正感受到音樂對(duì)記憶力的開發(fā)與增強(qiáng)的效果是顯著與驚人的，一首非常復(fù)雜的樂曲可以不看樂譜一字不差的演奏出來，這本身就是對(duì)記憶力的很好鍛煉。一般的演奏者都可以不用樂譜演奏出十幾首甚至幾十首樂曲，專業(yè)樂手可以演奏上百首的也不足為奇，這樣的記憶力也許只有音樂可以做的到吧

幾千年來，世界上有各式各樣的長笛被用來吹奏樂曲和旋律。正如我們所知的，管弦樂團(tuán)中演奏用的長笛是一種沒有huang片的樂器。演奏時(shí)，演奏者把它水平狀置于身體右側(cè)，笛音的發(fā)出是通過吹奏者緊縮雙唇，朝著笛頭頂上的開孔，有控制地吹入氣流實(shí)現(xiàn)的，很象是對(duì)著一支筆的頂部或一個(gè)牛奶瓶的瓶口吹氣。這聽起來似乎是很簡單，但一些孩子并未具備吹奏長笛必須的嘴唇控制能力，因此長笛對(duì)他們不合適。

智力適應(yīng)性：長笛適合于不同智力程度的孩子演奏∶相對(duì)遲鈍的學(xué)生能愉快地花上幾個(gè)月，甚至幾年的學(xué)習(xí)，用美妙動(dòng)聽的旋律演奏簡單的樂曲;而聰慧敏銳的學(xué)生則會(huì)超前，能擴(kuò)展演奏技術(shù)，提高速度，進(jìn)而學(xué)習(xí)越來越難的演奏知識(shí)和曲目。長笛的樂譜較容易識(shí)讀，因此，長笛演奏者不需具備特別好的記憶力。