成都行為矯正課程擇優推薦【康語兒童康復】

   小孩自閉癥的造成原因是什么？

1、基因遺傳因素：一部分患者與基因遺傳因素相關，基因遺傳因素對孤獨癥的功效已趨向確立，患該病的少年兒童同胞們中有2%-6%患該病，單卵雙生zi同病率達到36%。

2、家中因素：父母是技術專業專業技術人員，受到高等職業教育，較為聰慧，但辦事呆板，并有逼迫趨向，對孩子冷漠和難除，家中欠缺溫暖。

3、環境因素：早前生活環境中欠缺豐富多彩和適度的刺激性，沒有教以社會行為。或長期性處于簡單環境中的少年兒童，會用不同姿勢來開展自我刺激，對外部環境也不產生喜好。

自閉癥兒童認知訓練

1、讓孩子看見你的雙眼再說話

只能在孩子致力于教師的情況下，教師說的話才更有意義，才可以啟導孩子的語言表達發展趨勢。許多時間，自閉癥的孩子并不致力于當今的事兒及角色。若孩子并不潛心，教師說是多少和怎么說話都相當于白說。教師能夠 輕輕地拍一拍孩子，讓她們致力于你，隨后再說話。那樣才zui有實際效果。

2、挑選相互配合當今情景的話題討論

因為自閉癥兒童并不易借助想像及追憶學習培訓，因此教師提醒孩子回憶以前的社會經驗并不合理。比如，教師說“小亮，你想一想今日上午在公園見過的家鴨”，自閉癥兒童還有機會總是發果，并不可以合理地學習培訓。教師應當相互配合當今自然環境，以眼下看得清、非常容易掌握的當然話題討論為宜。如果是在教室，人們卻說課室產生的事兒，讓孩子能夠 運用自然環境中的物質刺激學習語言。

   重度自閉癥兒童有哪些生活障礙

1、語言障礙，重度自閉癥孩子zui先被發現的特征，就是語言發育遲緩，到了2-3歲還不會說話。如果沒有進行及時的干預訓練，許多孩子甚至終身不能開口說話。

2、社交障礙，自閉癥，顧名思義就是把自己封閉起來，不跟他人交流。這點在重度自閉癥孩子的身上體現的尤為明顯。他們幾乎沒有和同齡孩子交往的興趣，社交范圍jin限于家人。

    自閉癥的重要表現

1、社會交往障得：社會交往方面存在質的缺陷，思兒回避目光接觸，缺乏依戀感、難以建立伙伴關系。不同孤獨癥患者的表現差異較大，與其程度有重要關聯，孤獨癥的癥狀和相關特征包括：

2、言語及非言語交流障礙：缺乏肢體語言和面部表情，言語運用和理解能力受損，難以維持或發起話題等。

3、興趣狹窄及刻板重復的行為方式：行為非常固執，注意細節，有重復蹦跳、將手放在眼前凝視、撲動或用腳尖走路等表現。