成都口肌訓練訓練在線咨詢「多圖」

本體感覺失調訓練方法；本體感是指人對自己身體的感覺，比如對大小肌肉的控制、手眼協調、身腦協調、動作靈活等。如果發現孩子手腦眼不協調，大運動和精細動作笨拙、做事不集中，說話口齒不清之類的表現，說明本體感覺失調。他們經常會喜歡某種特殊熟悉的感覺，所以容易有偏食、吸吮手指的習慣。訓練這類孩子，可借助S形垂直平衡木、圓形平衡木和平衡踩ta車，強化固有平衡、前庭平衡、觸覺、大小肌肉雙側協調，讓身體自由活動，左右腦均衡發展。

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二十世紀七十年代，歐美，日本等城市化發展較早的國家，問題兒童日益嚴重，經數百位專家共同研究，終于1972年由美國南加州大學愛爾絲博士(J.Ayres )首先提出感覺統合理論。感覺統合就是人體在環境內有效利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺信息(視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等)輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理并作出適應性反應的能力。觸覺敏感過度：表現為容易緊張，膽小怕事，不合群，孤僻，挑食偏食，害怕陌生環境，咬手指，愛哭。感覺統合不足或感覺統合失調就會影響大腦各功能區、感覺qi官及身體的協調發揮，引發學習、生活等方面的問題。

頭部轉動或彎曲時.前庭感覺接受器的碳酸鈣晶體，會離開原來位置，改變前庭經系統的傳達流程。這種現象在跳躍、跑步、搖晃時更為嚴重，會使中耳半規管中的慣性液體流動，感覺接受器立刻受到很大的影響。其他像走路、乘船或頭部有輕微振動時。適應癥：愛哭、膽小、情緒化、怕陌生、笨手笨腳、怕人觸摸、發音不正確、偏食、挑食、注意力差、自閉、體弱多病等。前庭感覺也會立即有反應。在我們所有感覺中，前庭接受器為敏感，其訊息能否對環境產生顧應，也為重要。