福州自閉癥干預方法常用指南「小海豚康復中心」

小兒發育遲緩的癥狀

1.重度：智商為20～34(占10%以內)，自幼發現有軀體和神經系統反常，運動和言語才能差，呈特別面龐，學習艱難，了解才能差，經過訓練只能學會一些簡略的言語、就餐和根本衛生習慣。常伴有dian癇和先天變形和神經系統的反常體征，簡略chuan染疾病，簡略天折。只能在監護下日子，不能進行生產勞作。

2.極重度：智商在20以下(占1%以下)出世時即有顯著的軀體變形和神經系統反常，通常不能學會走路和說話，或許只能宣布一些相似叫人的簡略聲響；了解才能差，缺少日子自理才能，徹di依靠他人。很容易發生chuan染等疾病而夭亡。此類病患即平常所說的“chi人”。

四個月左右翻身

翻身是寶寶的di一個移動動作，很多媽媽在寶寶3個月大的時候都期待著他能夠翻身。實際上，不是所有寶寶都能“按時”自主學會翻身，當媽媽發現寶寶有翻身的欲望時，要給他一定的幫助。比如，可以讓寶寶側臥，媽媽在身后叫他的名字或者用有聲音的玩具吸引他，讓他通過尋找聲音進行翻身。在訓練寶寶大動作時，合適的衣著能夠減輕寶寶負擔，媽媽可以給他穿上寬松柔軟的連體衣。

利用玩具娃娃訓練事物的對應關系

在兒童面前放著作為選擇項能穿戴在玩具娃娃身上的三種事物，如帽子、鞋、手套等。訓練者拍打玩具娃娃相應的部位給予提示，也即是相應的手勢符號(拍打事物穿戴在身上的部位，并同時給予相應的音聲符號等),促使兒童進行選擇。如拍打玩具娃娃的頭部后再拍打訓練者自己的頭部，然后說“帽帽”,促使兒童選擇帽子，此時，必須讓兒童充分注意手勢符號的存在。要利用已經建立的道具與事物的選擇關系，并以此作為啟示，逐漸讓兒童對訓練者單純用手勢符號和音聲符號進行注意。