元培觀察|李玲瑤為您分享：如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心？
作者簡介
李玲瑤：經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，現(xiàn)任清華大學(xué)特聘教授，博雅名媛計劃（后EMBA）班講師。
父母要根據(jù)孩子所處的年齡，讓他們做自己分內(nèi)的事，做力所能及的事情。當(dāng)他們做得不夠好或者碰到困難時，父母既不要輕易代替他們完成，也不要表現(xiàn)出不耐煩或者不信任，應(yīng)讓孩子有機會獨立把事情做完，就算沒有成功，他也能學(xué)到經(jīng)驗。
教育孩子自己的事情自己做
現(xiàn)在的孩子為什么都容易發(fā)脾氣？因為父母幫他們做的事太多了。父母幫孩子做得越多，孩子可能越不懂感恩。因為他們會覺得父母為自己付出是理所當(dāng)然的，別人沒做好時，他的脾氣馬上就來了。
責(zé)任感必須從小培養(yǎng)，當(dāng)孩子開始發(fā)展獨立意識和自我意識時，就是家長培養(yǎng)孩子責(zé)任心的最佳時機。要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，就要鍛煉孩子獨立做事的能力。
父母須記住一個原則：只要孩子能自己做的，父母就不要再幫他們做。從自己洗手，自己穿襪子，自己收拾玩具這些小事開始，一直到孩子自己決定上哪所中學(xué)，暑期報什么補習(xí)班，大學(xué)報考哪些專業(yè)……父母都要逐漸放手，讓孩子學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，做自己生活、情緒、時間、空間的管理者。當(dāng)孩子遇到困難，父母可給予指導(dǎo)、建議，但不能替代，盡量尊重孩子的獨立意志。
鼓勵孩子參與家務(wù)事
真正的教育來自于生活，做家務(wù)是對孩子最好的教育之一。家長讓孩子幫忙做家務(wù)，是培養(yǎng)孩子對家庭責(zé)任心的第一步。
美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家韋朗特曾經(jīng)追蹤研究一組青少年達(dá)數(shù)十年，發(fā)現(xiàn)在童年期參與家務(wù)比較多的人，比參與家務(wù)少的人，成年后在人際關(guān)系方面有較好的表現(xiàn)，獲得高薪工作機會的可能性高四倍，失業(yè)可能性則少十五倍。此外，前者比較樂觀、有充實感，后者犯罪的可能性則比前者高。
以前，每當(dāng)家里的打印機出故障、需要搜集英文資料或出差前要先打出登機牌，我就會喊女兒幫忙。每當(dāng)家里新添家具，我的先生就會喊兒子平平幫忙組裝，因為他從小就做這些事，平平十六歲左右時，家里再新買家具，他自己就能一邊看說明，一邊完成組裝了。孩子參與了家里的事情，會感到自己為家庭做了貢獻(xiàn)，心中油然而生一種歸屬感和向心力。
但是，孩子終究是孩子，意志和思維都達(dá)不到大人的水平，有的事也很難做得好。有的媽媽向我抱怨：“讓孩子做？她做10 分鐘，我要用20 分鐘去收拾她的爛攤子。”的確，孩子都是三分鐘熱度，剛才還信心十足地拍胸脯保證能做完，沒一會兒就厭煩了，玩別的去了。
責(zé)任心是一點點培養(yǎng)起來的，父母既要對孩子有耐心，更要講究方法。讓孩子做一件事，并不是父母吩咐之后就不管了，而是要提供具體的指導(dǎo)，確保孩子做的事情是他能力范圍內(nèi)的，逐步讓孩子摸索和掌握技巧，這樣才能減少“虎頭蛇尾”、“越幫越忙”的狀況。
比如，家長可以先讓孩子“認(rèn)養(yǎng)”一件家務(wù)事，洗碗、整理房間、倒垃圾、澆花都可以。家長定好“制度”之后，就要嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明。孩子想推諉或退縮時，父母應(yīng)該堅定立場，讓孩子明白，分內(nèi)的事，應(yīng)該負(fù)責(zé)到底。自己的“王國”要靠自己管理。這樣，他們就不會認(rèn)為，把用過的東西放回原處是減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，這是在減輕自己的負(fù)擔(dān)，因為下次再用時，就會非常方便地找到。如果孩子沒有完成分內(nèi)事，家長要根據(jù)事先定好的“制度”懲罰孩子，比如扣除零用錢。孩子也許一開始不習(xí)慣這樣，但只要堅持，習(xí)慣就會慢慢養(yǎng)成。而一旦習(xí)慣成自然，孩子的責(zé)任心就變內(nèi)化在他們的心中了。
無論好壞，承認(rèn)孩子努力的成果
在孩子參與做家務(wù)的過程中，無論做得好與不好，家長都要承認(rèn)這是孩子努力的成果。雖然真實的情況是孩子越幫越忙：洗個碗，桌上地下全是水；拖個地，像在地上寫大字……但父母依然要肯定孩子的付出，贊賞孩子為家庭所做的奉獻(xiàn)，讓孩子心生“幸好有我?guī)兔Α钡目鞓犯杏X。
如果哪一天，你的孩子自告奮勇做了一道菜，即使并不好吃，做父母的你也必須做出吃得很開心的樣子。這不是虛偽，而是對孩子的一種鼓勵、一種肯定。你不妨這樣說：“這菜味道真不錯，如果鹽放少一點兒味道會更好?！焙⒆勇犇氵@樣說，就會很認(rèn)真地想下次怎么改進(jìn)。但如果你說：“這么咸讓我怎么吃??！”孩子就很可能失去嘗試的興趣了。記住，家長一定要讓孩子心中有“再做一次”的渴望，只有這樣，孩子的責(zé)任心才會不斷被鞏固。
讓孩子自己去承擔(dān)“后果”
如果孩子做錯事或做得不太完善，哪怕事情再小，父母都應(yīng)讓孩子負(fù)起責(zé)任，讓他們學(xué)會自己承擔(dān)后果。比如說，如果孩子上學(xué)忘了帶課本，家長不要急著幫他送到學(xué)校，要讓他體驗到自己失誤帶來的后果。孩子不小心打碎鄰居玻璃、撞壞鄰居花盆，家長肯定要出錢賠給人家，但錢是家長代付的，孩子并沒有為錯誤付出代價。
正確的做法是，家長需要和孩子討論一個雙方認(rèn)可的方案，或者孩子同意每個月少拿一部分零花錢，或者多承擔(dān)一些家務(wù)（比如刷一個月馬桶）。為什么必須這樣做呢？因為，如果每一次家長都是出錢幫孩子解決問題，卻不要求孩子負(fù)責(zé)，孩子就會這樣認(rèn)為：反正爸媽會幫我解決、我做錯也沒有關(guān)系。有了這樣的態(tài)度，孩子肯定還會繼續(xù)犯同樣的錯，責(zé)任感很難建立起來。
一旦孩子面臨處罰，家長應(yīng)鼓勵孩子坦然接受與面對，不能因為害怕責(zé)罰而逃避、說謊。孩子承擔(dān)責(zé)任是需要一定勇氣的，勇氣來自于孩子對家長的信任。也有家長認(rèn)為孩子還小，犯點錯不需要負(fù)責(zé)，自己幫孩子善后。他們這樣貌似愛孩子，實際是把孩子的責(zé)任攬到自己身上，讓孩子無法從錯誤中吸取教訓(xùn)。這樣的孩子長大后會習(xí)慣性地推諉責(zé)任，為自己找借口，很難受他人歡迎。
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發(fā)布時間：2016-12-14 15:12
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