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本體感覺失調訓練方法；本體感是指人對自己身體的感覺，比如對大小肌肉的控制、手眼協調、身腦協調、動作靈活等。感覺統合失調是指外部的感覺刺激信號無法在兒童的大腦神經系統進行有效的組合，而使機體不能和諧的運作，久而久之形成各種障礙zui終影響身心健康。如果發現孩子手腦眼不協調，大運動和精細動作笨拙、做事不集中，說話口齒不清之類的表現，說明本體感覺失調。訓練這類孩子，可借助S形垂直平衡木、圓形平衡木和平衡踩ta車，強化固有平衡、前庭平衡、觸覺、大小肌肉雙側協調，讓身體自由活動，左右腦均衡發展。

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要求太多，管教太嚴，產生拔苗助長的挫折;保護過度或驕縱溺愛，造成身體操作能力欠缺;過早用學步車，造成前庭平衡及頭部支撐力不足;延誤矯正，造成幼兒自信不足和不良習慣的定型化;經過多年的課程實踐和理論研究，成都康語感統訓練專家得出如下結論:小家庭和都市化生活，大人對幼兒過度保護要求太多，加上劇烈競爭的教育方式親子關系僵化和緊張而引起的感覺統合不足，由于感覺統合不足引發的學習、生活、活動障礙的問題愈來愈多。視覺跳動原本是嬰幼兒的自然現象，如魚類、壁虎及其它動物都一樣，人類眼睛的視覺天生是不穩定的，所以嬰幼兒喜歡看車子外移動的窗外景物，任何跳動的東西，比安靜的東西更能引起他的注意。

家庭生活環境的改變.不但使兒童活動的空問減少，身體接觸的地方也少了。隨著年齡的增長，視覺也逐漸地穩定，便能做左右或上下的移動，這也是閱讀的開始。戶外玩沙土、玩水及草地上打滾的游戲也不多了.甚至曬太陽、吹風的機會也都很少了，兒童在觸覺學習上的嚴重不足.是觸覺敏感的原因。在所有感覺信息中，觸覺刺激的頻率，從肌肉關節到全身皮膚，每天都有無數不斷的觸覺;觸覺輸入大腦。腦干將這些信息加以過濾.一些對大腦思考及反應不重耍的信息被壓抑下來。因此通常我們對衣服、微風、一些不重要的碰撞都不產生反應，也使大腦不至于太緊張和忙碌。