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發(fā)展史

中國學(xué)生學(xué)習(xí)桌發(fā)展階段 學(xué)習(xí)桌:我國學(xué)生的學(xué)習(xí)桌大體沿襲著西方學(xué)校學(xué)習(xí)桌的發(fā)展軌跡。從構(gòu)成的材質(zhì)和發(fā)展歷史看，兩者并無明顯不同，都經(jīng)歷了雜木制造（代）——鋼木合一（第二代） ——硬塑替代階段；從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內(nèi)外都存在學(xué)習(xí)桌標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于學(xué)習(xí)桌的擺放問題，相對(duì)國內(nèi)的普遍整齊劃一，國外學(xué)生學(xué)習(xí)桌的擺放則靈活多樣。

學(xué)生課桌椅是環(huán)保塑料升降課桌椅的一種，此款課桌椅是根據(jù)過去老式固定課桌椅而設(shè)計(jì)的新款產(chǎn)品，桌面也了升級(jí)，桌架為 橢圓管，升降處有著防噪音套，整個(gè)升降過程中無噪音，為使用者提供一個(gè)安靜的環(huán)境。焊接處由焊接機(jī)器人焊接，刺、無漏焊、無虛焊，提高課桌椅的穩(wěn)定性。桌架、椅架為靜電噴涂，確認(rèn)環(huán)保，無異味，對(duì)使用者無害，安裝之后無須放晾，可以直接使用。

一般來說，兒童書桌的標(biāo)準(zhǔn)為長1.1~1.2米，高0.76米，寬0.55~0.6;椅子的標(biāo)準(zhǔn)為座高0.4~0.44米，整體高度不超過0.8米，基本上可以滿足學(xué)齡孩子的需要，當(dāng)然這個(gè)尺寸對(duì)于學(xué)齡前兒童或大學(xué)生不適用。對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生而言，使用色彩相對(duì)簡潔的桌椅未嘗不可，年級(jí)較高的學(xué)生較不容易被卡通畫所吸引，況且高年級(jí)的學(xué)生往往需要集中注意力上課，顏案簡潔才不會(huì)讓他們?cè)谡n堂上分心。不要只看價(jià)格和圖片,廠家是憑良心做事的,只有錯(cuò)買的,沒有錯(cuò)賣的．有的商家用回籠料或者次品料代替原生料或者同樣的東西里面原材料的量加的少。

選擇同時(shí)具有下列資質(zhì)的單位購買課桌椅：通過環(huán)保認(rèn)證（ISO14001－2004）的單位。通過國家強(qiáng)制安全認(rèn)證（3C認(rèn)證）的單位。環(huán)保的性能，這一點(diǎn)跟其他家具是一樣的，不管選擇哪種材料，課桌椅的環(huán)保無害且無異味的性能是必須要保證的，在其表面的涂刷層要做到和不容易刮傷。同時(shí)檢查桌椅的穩(wěn)定性，能夠保證經(jīng)歷較長時(shí)間使用。孩子大多是“冒險(xiǎn)家”，為他們選購書桌椅，安全性是首先要考慮的。書桌椅的線條應(yīng)圓滑流暢，圓形或弧形收邊的，另外還要有順暢的開關(guān)和細(xì)膩的表面處理。帶有銳角和表面堅(jiān)硬、粗糙的書桌椅都要遠(yuǎn)離孩子。