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    如何提高兒童語言訓練效率

   （1）親情接納法

      要想從切入口著手進行訓練，雙方的互相接納是前提。要讓兒童在內心里接納老師、信任老師，只有這樣才會在以后的訓練中順利聽從指令，接受訓練。當然，在這里，也包括老師對兒童的了解與真心接納，只有這樣，才會在訓練中做到用心觀察，用心體會，用心溝通，用心訓練。 　

   （2）音樂陶冶法

      音樂對淘治兒童的性情有良好的作用。伴隨著輕柔的音樂，他們會拍手說兒歌、會對著鏡子跳舞、張開笑臉欣賞自己。在音樂陶冶下，他們的情緒也會穩定下來，性情慢慢開朗起來，從而間接地為進行語言交往奠定基礎。

    兒童自閉癥康復訓練注意事項

     方法/步驟1:

     為孩子的交you創造條件：不僅應允許孩子走下高樓、走出家門，也應允許還把小朋友請進家門。為孩子提供交朋友的機會，教給它們交朋友的藝術、方法和技巧。 ⑤培育孩子的自立能力，切忌父母事事

     方法/步驟2:

     盡量讓孩子參加集體活動：集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業;包括學校、班級統一組織的文體活動;包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格，從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。

 如何避免兒童患上少兒?？

1、多讓孩子參加活動

有些孩子患上少兒?是后天因環境的，為了避免孩子因為生活環境導致患上，家族應該多讓孩子去參加各種同齡人的活動，讓孩子在與大家一起參加活動的適合，感受到來自朋友之間的溫暖，從而滿足社交上的需求，減少患上的幾率。

2、別讓孩子封閉在小圈子內

現在很多人生活在高層建筑當中，左右鄰居互不相識，有些家長為了避免麻煩很少帶孩子出去玩耍，這樣一來，孩子就很容易將自己feng鎖在自己的小空間里，而空間上的壓抑很容易讓孩子內心產生自閉，因此，為了避免孩子患上少兒?，家長可以多帶孩子到庭院和附近的孩子玩耍。

   如何運用音樂干預孤獨癥患者的交往能力

1、引導患兒奏響音樂樂器

由于樂器所發出的聲音與人聲以及自然界中的聲音會更加柔和與輕柔，所以讓孤獨癥患兒奏響音樂樂器能夠理解他們的內心世界是怎么樣的，而且有些患者在演奏樂器時還可以表現出一定的節奏感，說明音樂的療法對于他們來說具有一定的效果而且可以讓他們更加具有情緒集中度，從而可以打開與人交往的門窗。

2、觀察患兒對音樂的感知

用音樂干預孤獨癥患兒的交往能力是有一項評估表的，這些評估的項目主要是了解患者對于音樂的感受能力、認知能力以及交往情緒等，在干預的過程當中發現音樂zhi療能夠讓患兒與人的關系更加親密，當音樂響起時可以讓患兒的整體情緒更加放松從而愿意與人進行接觸。