商丘室內(nèi)設(shè)計培訓-室內(nèi)設(shè)計培訓班推薦「揚帆設(shè)計培訓」

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面積相對較小的城市廣場，小區(qū)綠地，甚至住宅庭院等又是從詳細規(guī)劃與建筑角度出發(fā)；但無疑這些項目都涉及景觀因素。我通常接觸到的， 在規(guī)劃及設(shè)計過程中對景觀因素的考慮，通常分為硬景觀(hardscape)和軟景觀(softscape)。

 據(jù)我理解硬景觀是指人工設(shè)施，通常包括鋪裝，雕塑，涼棚，座椅，燈光，果皮箱等等；軟景觀是指人工植被，河流等仿自然景觀。

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景觀設(shè)計規(guī)劃庭院級景觀、公共級景觀與私家庭院，利用天然的“龜樁第塊”暗示“長壽健康”，符合東方居住理想的“負陰抱陽、背山面水”風水理論，以木石水雕筑園林，采用水景、鵝卵石、竹林綠植等元素，通過連貫的木棧道和蜿蜒曲折的河水連接一、二、三期三個園區(qū)，更以高大濃密的樹木自然圍合出的院落，營造雄渾而的“流動客廳”，一脈璀燦瑰麗的都市謐境。【河南華宇揚帆教育科技有限公司】實行小班教學，以便在進行商丘室內(nèi)設(shè)計培訓-室內(nèi)設(shè)計培訓班過程中能夠充分的照顧到每一位學員，使學員都能學到專業(yè)、有用的知識，因此在學員中有著非常好的聲譽。

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商丘室內(nèi)設(shè)計培訓-室內(nèi)設(shè)計培訓班學什么？今天跟著揚帆設(shè)計培訓一起來了解一下吧！

大多專業(yè)技能都是理論 實踐總結(jié)出來的，園林景觀設(shè)計師的相關(guān)知識技能同樣需要理論打造基礎(chǔ)，實踐積累經(jīng)驗。

華宇揚帆簡單的總結(jié)了5大類園林景觀設(shè)計所需要掌握的專業(yè)知識：

手繪設(shè)計圖（課程包括美工基礎(chǔ)、園林制圖等以畫畫為主的課程）

B.電腦制圖類（CAD、3D、PS、三大電腦制圖課，你還可以自學草圖大師）

C.設(shè)計原理類（園林設(shè)計、建筑小品設(shè)計等以設(shè)計為主的課程）

D.工程類（園林工程與施工、園林預(yù)決算，這些是下工地要用到的知識）

E.植物類（樹木學、花卉學、園林植物養(yǎng)護等）

園林景觀設(shè)計工作是需要大量的實踐運用的，所以在加強理論知識學習的同時，也要注重大量的實踐練習，有機會多到工地實地考察。

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如何學習商丘室內(nèi)設(shè)計培訓-室內(nèi)設(shè)計培訓班？這兩點很重要！今天揚帆設(shè)計培訓來給大家詳細的講一下吧！

理論是大家學習一門新學科的基礎(chǔ)，對于園林景觀設(shè)計學科的學習，武漢卓意設(shè)計培訓了總結(jié)十年經(jīng)驗，結(jié)合用人單位需求以及學生基礎(chǔ)掌握程度，開設(shè)了景觀設(shè)計史，植物學，植物配置及造景設(shè)計，景觀方案設(shè)計，景觀擴初設(shè)計等多門具有針對性的學習課程。

實際設(shè)計中，效果圖、施工圖的繪制在方案中體現(xiàn)尤為重要，理論是基礎(chǔ)，實踐出真理。面對各種類型的景觀綠地，園林景觀設(shè)計師須能夠靈活地解決具體的矛盾和問題，充分發(fā)揮創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，從而設(shè)計出內(nèi)涵豐富、形式新穎的景觀作品。因此針對學員在園林景觀設(shè)計實操練習上，武漢卓意設(shè)計開設(shè)了手繪速成訓練，軟件（3dsmax、Autocad、Sketchup、Vray、Photoshop等）學習，方案設(shè)計實訓，施工方案學習以及現(xiàn)場實踐等課程。

在理論 實踐的學習過程中，讓每位學員具備獨立繪制施工圖紙，進行工程概算、預(yù)算，清楚工程流程及現(xiàn)場管理等職業(yè)技能。

【揚帆設(shè)計培訓】擁有實力雄厚的教師團隊，行業(yè)親自授課，進行專業(yè)的項目指導，輔導學員在課堂上解決學習問題，攻克學習難點，與老師面對面交流，更好的吸收教學內(nèi)容。