天津左腦潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練專業(yè)團(tuán)隊(duì)在線服務(wù),秋實(shí)教育

3到6歲:右腦關(guān)鍵期,在這個(gè)年齡段,父母可以通過(guò)了提高孩子的

3到6歲：右腦關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段，父母可以通過(guò)了提高孩子的閱讀能力來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的大腦，讀故事是開(kāi)發(fā)右腦思維能力的好方法。故事書非常有利于孩子的想象力的形成，家長(zhǎng)可以一邊給孩子讀，一邊讓孩子自己讀。孩子在閱讀的過(guò)程中，就會(huì)在腦袋里幻想出一副完整的畫面。家長(zhǎng)還可以帶著孩子觀看體育競(jìng)賽，刺激性的鏡頭也會(huì)刺激到孩子的想象力，給孩子右腦帶來(lái)良性效果?；蛘邘е⒆右黄鹣缕?，下棋會(huì)鍛煉孩子的識(shí)別力，對(duì)右腦發(fā)育有積極性的作用。

讓孩子獲得充足的安全感

讓孩子獲得充足的安全感，的一點(diǎn)是在孩子哭鬧的時(shí)候，及時(shí)給孩子安撫，減少孩子的和不安。但有的父母擔(dān)心孩子一哭就去哄、抱，會(huì)寵壞孩子。實(shí)際上，及時(shí)哄、抱才是正確的做法，不哄不抱才會(huì)對(duì)孩子不利，這一點(diǎn)已經(jīng)得到了科學(xué)證實(shí)。安全感越足的孩子，在接下來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，能更專注地發(fā)展他內(nèi)在的能力。比如孩子能自己拿著玩具玩很久，偶爾會(huì)抬頭大喊一聲“媽媽”，媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回應(yīng)一聲“哎”，然后他就繼續(xù)放心地玩。

嬰幼兒時(shí)期缺乏擁抱的孩子

嬰幼兒時(shí)期缺乏擁抱的孩子愛(ài)哭、易生病、情緒易煩躁;而經(jīng)常被觸摸和被擁抱的寶寶，其心理素質(zhì)要比缺少這些感受的孩子好得多。當(dāng)我們抱起孩子的時(shí)候，親親他的小臉蛋，摸一摸他的小手，捏一捏他的小腳丫，這些小動(dòng)作都使孩子感到快樂(lè)。我們的每一次撫摸和擁抱，對(duì)孩子而言都是一次良性的刺激，而這些刺激能促進(jìn)孩子智力的發(fā)展，對(duì)其大腦發(fā)育有重要意義。經(jīng)常和孩子聊天，能刺激孩子的語(yǔ)言神經(jīng)，還有穩(wěn)定孩子情緒的作用，特別是9個(gè)月到3歲之間的孩子。