江津區(qū)高三數(shù)學(xué)補課機構(gòu)高三全科輔導(dǎo)

暑假為什么要報輔導(dǎo)班？？？

暑假為什么要報輔導(dǎo)班

    一年一度的暑假即將到來，孩子們又有兩個月的時間放松自己了，孩子們的暑假究竟該如何度過，這是家長們值得思考的一大難題，是讓孩子們卸下學(xué)習(xí)包袱輕松玩耍還是報個輔導(dǎo)，今天就來和家長們討論一下，孩子們暑假為什么要報輔導(dǎo)。

    1、從當(dāng)前的形勢分析：現(xiàn)如今競爭壓力巨大，在孩子們的教育上也是如此，很多家長望子成龍望女成鳳，所以很多家長在暑假都是希望孩子們能夠報個輔導(dǎo)。

    2、從孩子自身分析：每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，老師的授的知識消化程度也不同，暑假報輔導(dǎo)可以好好將知識補缺補差，把沒學(xué)好的知識重新學(xué)一遍，把學(xué)好的鞏固一下，將未學(xué)習(xí)的只是提前做一個好的預(yù)習(xí)工作。

上補習(xí)班的好處？

上補習(xí)班的好處

    1、溫故而知新

    老師帶領(lǐng)學(xué)生來溫習(xí)以前的重點難點和錯題本，給學(xué)生制作一個針對重點難點，錯題出的小測試。通過老師講解攻破重點難度，用新的思維方式，新的解題方案來提升自己的解題能力。

    2、保持預(yù)習(xí)習(xí)慣

    很多學(xué)生不喜歡課前預(yù)習(xí)新知識，就可以由輔導(dǎo)老師督促學(xué)生預(yù)習(xí)新課程，再帶領(lǐng)學(xué)生預(yù)習(xí)，以養(yǎng)成好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生對學(xué)校老師講課的內(nèi)容，更進一步理解，并且對學(xué)到的知識記憶深刻。

初中中考補習(xí)班

初中的中考就像是一場預(yù)選賽，而則是決賽，因此一個初中學(xué)生只有通過中考這場預(yù)選賽才能進入高中，由此可見中考的重要性！那么作為一名初中生是不是非要上補習(xí)班才能提高成績？報輔導(dǎo)班家長需關(guān)注的問題報輔導(dǎo)班之后，并不是說家長什么都不用管了，家長要經(jīng)常和輔導(dǎo)班的老師多溝通，了解孩子在學(xué)習(xí)的過程中，有哪些表現(xiàn)好的地方，存在哪些不足之處，學(xué)習(xí)中什么地方進步了，什么地方仍然存在問題，并主動配合老師的教學(xué)。那么又應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)考入高中呢？接下來就這個問題進行一下深刻的分析，同時建議閱讀這篇文章的初一，初二初三家長從以下幾點來抓好孩子的學(xué)習(xí)

一點:首先我們要搞清楚補習(xí)班與學(xué)校老師以及學(xué)生這三者之間的關(guān)系，讓孩子明白學(xué)習(xí)成績的取得來自于學(xué)校課堂，而不是補習(xí)班

我經(jīng)常給我的學(xué)生講:“作為一名學(xué)生，你必須清楚的知道學(xué)習(xí)成績的取得來自于學(xué)校課堂上老師的講課，學(xué)如果一個學(xué)生每天在教室里不認(rèn)真聽課，那么一目了然補習(xí)班兩個小時的時間怎么可能講完一周所學(xué)的課程呢？有些英語暑期補習(xí)的老師是從初、高中老師中臨時抽取來的，質(zhì)量參差不齊，因為缺乏實踐環(huán)境，口語表達能力欠缺。就拿初中階段容易出問題的數(shù)學(xué)這門功課來說，一般周一到周五每天上午和下午各有一節(jié)課，一周合計8～10節(jié)課左右，而一個學(xué)生如果一周這十節(jié)課都沒有好好聽，他(她）又怎么可能在補習(xí)班兩個小時的時間補起來呢？”詳細內(nèi)容下圖所示

從上圖可知很多補習(xí)班的老師面對這樣的學(xué)生也是無可奈何的說:“直接給他們講課本知識，可是兩個小時根本講不完，直接講重點和難點，可是他們基本上又聽不懂”由此可見如果孩子在學(xué)校不專心聽課，那么即使去了補習(xí)班也很難提高成績！

初中中考補習(xí)班

讓孩子補習(xí)怎樣才能學(xué)習(xí)態(tài)度更端正！

孩子對中考失敗所帶來的嚴(yán)重后果認(rèn)識不足，導(dǎo)致孩子沒有危機感和責(zé)任感，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正！

那么為什么同為初中生，都是同齡人，別人的孩子可以做到在課堂上專心聽課，而自己的孩子卻非要反其道而行之不好好聽課呢？表面上看，我們喊了多少年的素質(zhì)教育，但是升學(xué)率是硬道理，為學(xué)生負責(zé)，就是為他們的前途負責(zé)，就要把他們送到好的初中、高中、大學(xué)。歸根結(jié)底的原因就是因為孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心思不在學(xué)習(xí)上，而是放在了吃喝玩樂，玩手機玩游戲看電視等等與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上，因此解決問題的核心就是先要改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子明白中考的重要性！從此開始樹立危機感和責(zé)任感從爸爸媽媽要我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，因此多年來我都會與貪玩不學(xué)習(xí)的初中生進行下圖所示中的深刻談話

通過上述談話，讓孩子明白:自己作為一名初中生，一定要努力學(xué)習(xí)，因為中考只給自己一次機會，不允許留級不允許復(fù)讀，可謂是機不可失失不再來，因此要把心思放在學(xué)習(xí)上，每天在課堂上專心聽課好好學(xué)習(xí)，在此提醒各位家長和初中生的是:上補習(xí)班是帶著一周各科作業(yè)中沒有解決的難題去解決問題的，而不是去補習(xí)班上課！在和老師溝通的過程中，不少老師都會提出一些建議，如果家長能按老師的建議去做，對孩子的學(xué)習(xí)會更有幫助。這就是很多學(xué)習(xí)成績的學(xué)生去上補習(xí)班的主要原因！所以是否需要上補習(xí)班，完全取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了愿意主動學(xué)習(xí)了，那么這個初中生的學(xué)習(xí)成績才能穩(wěn)中有進不斷提高，才能考入一所高中！