學生校服定制的用途和特點「多圖」

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一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。

“我是從小學開端，即是這種運動款式的校服，如今讀了高一，依然是這種運動款式的校服，肥肥壯大，每次穿上就感受把自個塞進了一個大口袋里。”學生稱從他上學起到如今十年了，穿過的校服就一個樣。“從我讀高二的表姐，到我讀6年級的表弟，加上我，咱們的校服款式都是一個樣，只是一些纖細的地方不相同。假如不是背后印了校園名字，估計也分不出校園，分不出年紀吧，是不是校服規劃師只會規劃這一種運動服款式啊？”大部分學生這么形容自個的校服。

在隨機問詢的學生中，僅有兩名小學生表明對中小學生校服定做款式對比滿足，別的學生大多數覺得中小學生校服定做款式老舊沒新意，色彩單調不艷麗。乃至有的高中生會自個去將肥壯的運動褲進行修正，或是在衣服上添些不太導致教師注意的小時髦元素。

      通過查詢能夠看出，大多數學生都覺得校服色彩太樸素，對校服的款式、布料并不是很滿足。可學生們眼里的校服終究是啥姿態呢？“我覺得校服應當更有‘我國特色’，比方年代電視劇里邊學生穿的校服也很美觀，男生中山裝，女人長裙，很有特性。”一位初中男生稱。“中學生的校服就應當表現生氣勃勃，像咱們高中生，為何咱們的校服不能夠是白T恤、牛仔褲？男女人都能夠穿，并且既簡略又舒服，并且契合咱們的年紀特色。”一位高中生稱。還有的小學生稱，由于上學有時候忘掉戴紅領巾，能不能在校服上固定紅領巾。

現在出國旅游機會多，各種交流也越來越頻繁，我看到有人談臺港或日韓校服得體漂亮，從而反襯出我們校服不合體和丑陋。亞洲國家的中小學校大多穿校服，這種方式大概是沿襲英美名校體系的，而歐洲大陸的中小學校大多不穿校服。

我在德國訪問過一些中學和小學，他們全都不穿校服。小學生穿得漂亮，又活潑可愛；中學生按自己的愛好和趣味打扮，我看到一個女生手上松松地戴著十幾串小珠子手鏈，一些女生戴耳環和項鏈，大多顯得落落大方，舉止得體，看著賞心悅目。

中國傳統文化中，有“女慕貞潔，男效才良”的古訓，男性是“容止若思，言辭安定”， 女的是“秀外慧中，性情嫻靜”。各有擅長，不必望西方人而自卑。我們的女孩子也有很多長得亭亭玉立、水靈靈的，亞洲女性皮膚細膩光滑的特質，尤為歐洲女子所不及。如果校服布料質量保證，校服設計和裁剪精當，我們的孩子穿著合身得體，他們可以大大方方地把自己美好和自信的一面展現給外界。