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   如何降低感統失調的程度

 0-3歲是感統失調的預防期，因為城市環境的影響，我們不能避免孩子不會感統失調，但是可以做一些預防措施，不管是幼兒園孩子家長還是小學孩子家長頭疼的問題，其根源都是“感統失調”。如果父母在帶孩子過程中了解一些孩子的感覺統合發展需求，就可以降低孩子感統失調的程度！ 

前庭覺： 在孕期要經常檢查，預防胎位不正，產生固有平衡失調；讓孩子練習俯趴、抬頭，轉頭；把孩子抱在懷中，進行左右搖晃，做寶寶體操；讓寶寶多練習爬行，順序為：匍匐—跪爬（膝蓋和手掌著地）——站爬（腳掌與手掌著地）；帶著孩子在不同的地面上走路，跑步，以及繞著家具跑，踢球，追球等。

   感統失調通常會有以下這些表現：

1、語言發展不良 語言發展遲緩是感覺統合不良的常見表現。 有些孩子會有語言理解困難的問題；發音不良，知道自己想要說什么，卻無法指揮自己的嘴巴說出這些字句的正確發音。還會出現語言發展遲緩、語言表達困難、說話遲。

2、情緒起伏大 脾氣暴躁，觸覺過分敏感，當有人觸碰的時候，很容易覺得不舒服，生氣，焦lv，有些孩子甚至敏感到連有人站在他的身邊都覺得不安，想要逃離。情緒常常起伏不定，但其實他不是故意要生氣，而是無法接受這些外在信息干擾。

   感統失調的孩子呢，隨著年齡的長大，步入社會時極有可能在這方面存在問題：

   缺乏自信，自卑心太強 前庭平衡功能失常和本體感失調的孩子往往缺乏自信，消極退縮，手腳笨拙，容易緊張孤僻不合群。這樣的一類人做事沒方法，特別玻璃心，沒遇到挫折之前信心滿滿，遇到挫折之后迅速悲觀，放棄。所以在我們家長發現孩子信心不足的情況時，一定要采取相應的措施給孩子建立自信。

  兒童感覺統合失調的原因 

    造成兒童感覺統合失調的原因很復雜，主要與孕育過程中的問題和出生后的撫育方式有關。例如：先兆liu產、懷孕時用藥或情緒處于應激狀態、早產、剖腹產，出生后家長搖抱少，尤其是沒讓孩子經過爬就會走路，孩子靜坐多，活動少，過分限制孩子的活動范圍等。這些問題在孩子幼年時也許不會表現出來，到了學齡期，就會在學習能力和性格表現出這樣那樣的障礙。與其他正常孩子相比，他們玩什么東西一學就會，也能注意力集中，可是，在學習能力、人際交往能力和心理素質方面，就顯得十分吃力，讓家長和老師非常操心。據調查，普通人群中，約有10%~30%的兒童存在不同程度的感覺統合失調，家長和老師應及早發現孩子的這些行為問題并及時進行心理zhi療訓練，否則，會影響孩子的智力發育和學習能力發展，造成孩子學習基礎差、心理發育遲 緩和人際關系問題，進而出現厭學、逃學、撒謊等行為問題。