成都語言干預訓練咨詢客服

   社會交往障礙患者不能與他人建立正常的人際關系。小時候，我沒有和別人眼神交流，表情很差，沒有表情和手勢去期待父母和別人的擁抱和愛撫，也沒有愉快的表情去享受愛撫，甚至拒絕了父母和別人的擁抱和愛撫。我們分不清親戚和陌生人之間的關系。我們對待親戚和對待別人一樣。bing人和同齡兒童很難建立正常的伙伴關系。比如，他們一個人在幼兒園的時候，不喜歡和同齡人一起玩；看到一些孩子一起玩游戲，他們對觀看沒有興趣，也不想參與。

   自閉癥兒童表現出的社交冷漠，是一種在人際交往場合的情緒體驗缺乏，常常呈現表面的冷淡，無法從面部表情、肢體動作表達自身的喜怒哀樂，對其他人或事情無動于衷的心理行為表現。自閉癥兒童在人際交流場合的社交冷漠表現，容易造成他與家長、教師、同伴之間的隔閱，難以相容。這就影響了兒童與整個社會接觸的很多方面，尤其是對兒童的人際交往有質的損害，導致在校園環境中，人際交往適應存在問題，不能適應有組織、有計劃的學習，處理不好與同伴們的關系，造成人際關系緊張。

   家長怎樣和自閉癥兒童溝通?

　家長是孩子重要的溝通對象，也是孩子通向社會的重要介質，不能進行溝通是一件很困擾和容易讓孩子發脾氣的事情，從而導致一些不恰當行為的發生。家長一方面要學會與孩子溝通，另一方面要教孩子學會溝通，如果家長可以教孩子一些非常基本的溝通方法就能夠有效減少這類行為的發生。具體策略有：(1)學會觀察孩子的行為，了解其需求和功能;(2)了解孩子zui感興趣的事物，并正確運用;(3)學習行為干預策略，不強迫孩子溝通。