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  自閉癥zhi療方法：塑造

塑造是接受近似的目標行為，事先強化它，同時幫助自閉癥孩子正確地掌握這種行為。舉例來說，你把黃色的盤子指給孩子看，并教他模仿說“黃色”，即使他只能模仿發(fā)出其中的一個音節(jié)，你都應(yīng)該加倍強化他所做出的努力，并夸獎他說:“你說對了，這是黃色的”。然后再不斷地反復(fù)訓(xùn)練。一旦孩子每次模仿都能夠發(fā)出那個音節(jié)，你就應(yīng)該抓住機會讓他模仿發(fā)出更多的音節(jié)，然后再予以強化。同時你要盡量用的正確發(fā)音來引導(dǎo)和塑造他的努力“說得好，這是黃色的”。只要朝著目標堅持下去，不斷強化孩子的努力，孩子zui終能夠完全掌握這項技能。

 自閉癥兒童語言康復(fù)訓(xùn)練方法：

運動式訓(xùn)練。運動能力的強弱好壞直接關(guān)系到自閉癥兒童的語言能力的發(fā)展，在康復(fù)訓(xùn)練中，要善于借助運動式訓(xùn)練方法和技巧，提高自閉癥兒童的語

言能力。大部分自閉癥兒童在不同程度上存在著運動能力欠缺的問題，而且也不喜歡運動，這就在很大程度上影響著他們的氣息調(diào)整能力。對自閉癥兒童進行

運動化康復(fù)訓(xùn)練，要注重日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，跑步、有氧運動、上下樓梯、仰臥起坐等，都屬于很好的運動zhi療康復(fù)的方式和選擇。

   如果孩子有下面這些癥狀，就可能是患上了自閉癥

1、無法正常情感交流：患兒可能無法區(qū)分哪個是親人，哪個是陌生人，此外，他們在和人說話的時候也不看對方的臉，會回避別人的眼睛。不喜歡跟別人玩耍，喜歡自己一個人玩，這樣才覺得舒服，而且患兒也沒有什么同情心。

2、不能模仿：大多數(shù)孩子都喜歡模仿各種人的動作好、語言。通過模仿孩子們可以學(xué)會了很多語言、手勢和表情，但是患有自閉癥的兒童就不會模仿。

3、多動不安：自閉的兒童總是坐不住，經(jīng)常踮著腳尖走路，注意力很難集中。經(jīng)常環(huán)顧四周，伸長脖子，舉止顯得很奇怪。