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              房屋加固報價粘鋼加固

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              發(fā)布時間:2020-07-19 12:56  

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              外包型鋼加固,受彎構件正截面加固設計(一)加固方法

              采用外粘型鋼法加固混凝土梁時,應首先將梁截面的四隅打磨成圓角,然后用卡具勒緊,使角鋼肢緊貼于混凝土表面,以消除過大間隙引起的變形。若梁的受壓區(qū)有翼緣或有樓板時,可將梁頂面兩隅的角鋼改為鋼板加固。沿梁軸線每隔一定距離設置箍板,并與角鋼焊接,當梁上部有樓板時,U形箍應穿過樓板,與另加的型鋼焊接,或注膠錨固,箍板應在注膠黏結前與加固角鋼焊接。在加固完成后,還需在型鋼表面噴抹高強度水泥砂漿保護層,并在保護層中布置鋼絲網防裂。

              (二)構造要求

              1) 采用外粘型鋼加固梁時,應優(yōu)先選用角鋼;角鋼的厚度不應小于5 mm,角鋼的邊長不應小于50 mm。沿梁軸線方向應每隔一定距離用扁俐制作的箍板或綴板與角鋼焊接。

              當有樓板時,U 形箍板或其附加的螺桿應穿過樓板,與另加的條形鋼板焊接或嵌入樓板后予以膠錨。箍板、綴板應在膠黏前與加固角鋼焊接,當鋼箍板需穿過樓板或膠錨時,可采用半重疊鉆孔法,將圓孔擴成矩形扁孔;

              待箍板穿插安裝、焊接完畢后,再用結構膠注入孔中予以封閉或錨固。箍板或綴板截面不應小于40mmx4 mm,其間距不應大于20r(r為單根角鋼截面的小回轉半徑),且不應大于500mm;在節(jié)點區(qū),其間距應適當加密。

              (2)外粘型鋼的兩端應有可靠的連接和錨固。梁角鋼應與柱角鋼相互焊接,必要時可加焊鋼帶或鋼筋條,使柱兩側的梁相互連接。

              (3)外粘型鋼的注膠應在型鋼構架焊接完成后進行,膠縫厚度宜控制在3-5 mm;局部允許有長度不大于300 mm,厚度不大于8 mm的膠縫,但不得出現在角鋼端部600 mm范圍內。

              淺析學校抗震加固1、中小學校建筑存在的問題

              目前教學樓存在的主要問題:

              1)沒有采取抗震構造措施,砌體結構無圈梁及構造柱;

              2)有抗震設防,但抗震措施沒有達到《建筑抗震設計規(guī)范》規(guī)定的要求;

              3)單面走廊砌體較多;

              4)樓梯間在兩端;

              5)砌體結構縱墻承重;

              6)單跨框架結構,兩方向剛度相差較大;

              7)施工質量差,預制板無扒子筋,砌筑砂漿標號低。

              單面走廊砌體教學樓只有兩道縱墻,縱墻上門窗洞較多,對縱墻的削弱很大,且單面走廊砌體教學樓高寬比較大,由高烈度的作用產生的傾覆力矩所引起的彎曲應力超過磚砌體抗拉強度時,磚墻就會開裂,是抗震性能稍差的一種結構形式。

              砌體結構縱墻承重的教學樓數目也較多,唐山大中,縱墻承重的砌體結構的破壞比橫墻承重、縱橫墻承重結構的破壞都大。

              單跨框架整體結構缺乏贅余,沒有多道抗震防線。由于橫向跨度較大,梁截面尺寸較大,設計中不容易控制梁的配筋量及樓板對框架梁的承載力和剛度增大的影響,極易設計成強梁弱柱的結構,結構的延性和耗能能力大大降低,且兩個方向剛度相差較大,大震中容易倒塌。

              有的框架結構在外廊的外側增加了一道框架柱,但由于兩排框架柱相鄰較近,不但沒有起到多道防線的作用,反而由于兩側剛度不均,在作用下容易造成扭轉破壞。

              總之,由于經濟水平的限制,目前我國中小學校舍中絕大部分為砌體結構,而且許多無抗震設防,因此對砌體結構的抗震加固就顯得尤為重要。

              2、對教學建筑的抗震加固設計的思考

              2.1多層砌體結構教學樓的震害

              汶川的震害表明,教學建筑由于沒有抗震設防,或雖有抗震設防但設計及施工質量不到位,造成許多房屋嚴重破壞或倒塌。

              中小學多層結構教學樓主要的抗側力構件為磚墻,磚墻的間距一般較大,需要樓板、屋蓋有足夠的強度和剛度,以便傳遞水平力并限制墻體的水平位移。但目前校舍預制板與墻體無連接,板與板之間的連接不是鋼筋混凝土而是細石混凝土灌縫,在作用下,板無法起到傳遞力的作用,更無法限制墻體的位移,且還會在墻體間滑動或脫落,容易使樓體倒塌。

              很多教學樓縱橫墻無連接或連接較差、有的校舍無圈梁及構造柱,使校舍在作用下外墻與內墻拉脫進而失穩(wěn)倒塌;還有的校舍窗間墻尺寸較小、砌體強度差,在作用下發(fā)生剪切破壞,窗間墻產生斜裂縫或交叉裂縫,進而喪失承受豎向荷載的能力,造成樓體倒塌。

              歷次表明,樓梯間在房屋兩端的房屋破壞嚴重。89版《建筑抗震設計規(guī)范》第五章多層砌體房屋中的第5.1.4條明確規(guī)定:樓梯間不宜設置在房屋的盡端和轉角處。樓梯間外側的墻體由于沒有樓板約束并傳遞力,沒有其他墻體和這道墻共同工作,如遇作用,容易首先破壞,該道墻的破壞會導致樓梯的破壞,從而造成人員無法逃生。

              2.2加固設計需要特別注意的有關規(guī)定

              《建筑工程抗震設防分類標準》第6.0.8條“教育建筑中,幼兒園、小學、中學的教學用房以及學生宿舍和食堂,抗震設防類別不低于重點設防類”,第3.0.3條“重點設防類,應按高于本地區(qū)抗震設防烈度一度的要求加強其抗震措施;但抗震設防烈度為9度時應按比9度更高的要求采取抗震措施;地基基礎的抗震措施,應符合有關規(guī)定。同時,應按本地區(qū)抗震設防烈度確定其作用。”

              根據上述條款,有一部分砌體結構的教學樓在抗震設防類別變?yōu)橐翌惡螅淙α骸嬙熘脑O置位置及圈梁的配筋將不滿足規(guī)范要求,因此需在加固設計時結合所使用的加固方法考慮進行抗震加固。還有的砌體教學樓層數及高度超過了要求,也需進行抗震加固。

              由于外廊式及單面走廊式砌體校舍抗震性能稍差,B類砌體應根據《建筑抗震鑒定標準》第5.3.5條第2款第4項:“外廊式和單面走廊式的多層房屋,應根據房屋增加一層后的層數,分別按本款)~3)項的要求檢查構造柱或芯柱,且單面走廊兩側的縱墻均應按外墻處理”的規(guī)定進行加固設計。

              2.3多層砌體結構抗震加固設計

              校舍的加固受限于校舍的實際情況,往往很難實現理想的加固方案,如外墻、樓地面的裝修完好,對于此種情況,宜著重檢查樓板的連接情況,扒子筋是否完好,板縫間是否用鋼筋混凝土填實以及樓板支承在梁或墻上的長度是否滿足規(guī)范要求等。優(yōu)先采用不破壞地面裝修的加固方案,如板下加支撐等,以減少樓板在拆除樓面的過程中的損傷。外墻已裝修完好的砌體校舍可采用單面鋼筋混凝土板墻的方法加固,在教室內部增設板墻,避免破壞外裝修,盡量減少因加固而引起的不必要的浪費。

              當層數和總高度不超過規(guī)定,但墻體抗震承載力不滿足要求時,國標圖集《房屋建筑抗震加固(一)(中小學校舍抗震加固)》(09SG619-1)推薦的加固方法有以下幾種:

              1)墻體所需要的抗震承載力與綜合抗震承載力的差值<60%(墻體砌筑砂漿實際強度等級為M2.5和M5)、<50%(墻體砌筑砂漿實際強度等級為M7.5)、<45%(墻體砌筑砂漿實際強度等級為M10)時,可采用鋼筋混凝土板墻加固;單面板墻和雙面板墻加固方法的選擇主要受校舍加固條件的限制,其加固后的墻段提高系數相同。

              2)砌體墻經計算,其綜合抗震承載力與現有校舍所需要的抗震承載力相差10%~70%時,且墻體砌筑砂漿的實際強度等級<M2.5的砌體結構,可采用鋼筋網砂漿面層法加固;由于單面鋼筋網砂漿面層對砌體強度的提高有限,且加固效果較差,對于抗震設防類別為乙類的中小學校舍,建議采用雙面鋼筋網砂漿面層法加固。

              3)實際圈梁和構造柱布置不符合《建筑抗震鑒定標準》要求或需要加強內外墻連接整體性的校舍,可采用外加圈梁-鋼筋混凝土柱的加固方法。采用以上加固方法時,單面板墻及單面鋼筋網砂漿面層內的配筋加強帶不能代替圈梁和構造柱。

              當校舍總高度及層數超過規(guī)定限值時,應采用改變結構體系的加固方案。國標圖集《房屋建筑抗震加固(一)(中小學校舍抗震加固)》(09SG619-1)介紹的改變結構體系法有兩種方式:

              雙面普遍加鋼筋混凝土板墻形成組合墻的方法及增設一定數量的鋼筋混凝土單面或雙面板墻的方法。此時水平及豎向配筋加強帶均應設置,且配筋宜按剪力墻結構配筋,墻端、縱橫墻連接處及門窗洞口邊宜設置邊緣構件。

              對于獨立磚柱,當其截面尺寸較小時,如采用較薄的鋼筋混凝土套加固,由于所增加的剛度有限,在作用下,其所承擔的力相對較小,在進行剪力分配時可忽略不計,只按組合磚砌體受壓構件進行配筋的計算。

              對于內框架及空斗墻結構的中小學校舍,由于其抗震性能較差,且即便經過加固其抗震性能的提高依然有限,建議拆除。

              2.4加固設計及施工單位選擇的重要性

              抗震加固受現有校舍的條件限制,對設計及施工的要求均較高,因此提高設計施工技術人員的整體素質就顯得尤為重要。在調研中曾發(fā)現,新加固的建筑就沒有達到加固效果,主要原因是加固設計人員設計水平有限,沒有加固需加固的部位或沒有采用正確的加固方法。建議各省市應根據具體情況,選擇有一定設計水平及施工經驗的專門的單位進行加固設計及加固施工,避免由于設計及施工不當而造成加固效果不佳或達不到預期效果的情況出現,避免國家財力、物力的損失。

              結語

              學校建筑的抗震加固設計及施工的意義特別重大,應引起設計及施工人員的高度重視,認真對待,并且應熟悉相關規(guī)范的規(guī)定,避免錯誤的設計及施工造成有嚴重缺陷的結構,以提高學校建筑的抗震性。

              加固中的表面處理,真的那么重要?隨著結構使用年限的增加,結構的安全性能會存在不同程度的下降,為了延長結構使用壽命,提高結構安全儲備,就必須對其進行加固處理。結構加固是一項復雜的工程,無論是前期的設計還是后期的施工,都與結構的安全直接關聯,因此在實施的過程中要保持嚴謹的態(tài)度與高度的重視來保證加固的質量。

              結構加固從施工方法的角度看,已經有多套成熟的工藝,各種工藝都有其獨特之處與不同的適用條件。然而在對不同的工藝進行對比中,可以看出其中存在很多相似之處,表面處理就是在不同工藝中均有提到的工序。

              加固前基材的處理

              可以說,在碳纖維加固、粘鋼加固等需要利用結構膠進行加固的方法中,基材表面的狀態(tài)會直接影響到后期的加固效果。這是由于基材表面處理不合格會直接導致結構膠的粘接性能下降,影響基材與加固材料形成整體共同受力。為了避免此情況,首先就要注意基材表面的潔凈程度,包括表面灰塵、浮渣、污穢等都要徹底清理干凈。

              另外,由于基材所處環(huán)境復雜多變,環(huán)境因素也不容忽視。一般情況下,施工時基材應處于干燥的狀態(tài),若混凝土基材表面的含水率高于4%,那么無論是碳纖維加固還是粘鋼加固,粘接性能都會受到影響。因此,含水率超過要求的基材必須進行干燥處理,或采用水下/抗潮濕結構膠以保障粘接效果。

              對于采用結構膠的加固方法來說,基材表面溫度也是重要的影響因素。基材溫度低,會直接影響到膠體的固化,施工困難的同時也無法保證后期的強度,導致常規(guī)結構膠只能適用于5℃以上的環(huán)境中。針對于這種情況,我們有兩種解決思路,首先可以采用加熱措施,保證基材處于溫度適宜的環(huán)境下;如果需要操作簡單,不影響施工的解決辦法,就需要采用超低溫結構膠了。

              加固后材料的處理

              如果說加固施工前的表面處理是為了結構膠能夠順利固化、發(fā)揮強度,加固后的表面處理則是為了結構長期安全性能的充分考慮。我們可以繼續(xù)拿碳纖維加固與粘鋼加固,這兩種適用面廣泛的加固方法舉例說明。

                首先施工完畢的碳纖維復合材表面,必須進行表面防護處理。這是因為雖然碳纖維復合材耐久性好、抗腐蝕性能強,但出于延緩材料老化與延長使用壽命的角度考慮,仍要避免長期的陽光照射或介質腐蝕,以保障碳纖維復合材能夠長期、穩(wěn)定的與基材共同受力。另外,由于配套結構膠可燃的性質,若原結構有防火要求,尚需在表面進行防火處理。

              粘鋼加固施工后的表面處理,主要是由于鋼板自身耐腐蝕性能較差的因素。粘鋼加固采用的鋼板一般較薄,一旦發(fā)生銹蝕,鋼板的截面將被顯著削弱,影響鋼板整體性;另一方面,銹蝕還可能引起鋼板與基材粘合面的剝離破壞,產生嚴重安全隱患,因此,粘鋼加固后的表面處理是極為必要的。

                綜上所述,表面處理在加固中具有重要的意義。結構加固事關建筑安全,表面處理僅是其中的重要環(huán)節(jié)之一,只有設計、材料、施工全部環(huán)節(jié)的認真對待,方可保障結構安全。


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