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玩具調動孩子積極性

孩子身心的發展是在活動中實現的。玩具可以任意為幼兒自由地擺弄、操縱和運用，符合幼兒的心理愛好和能力水平?？梢詽M足他們活動的需要，提高活動的積極性。例如 “搖馬”玩具，幼兒會自然地騎上，前后擺動，既滿足他們活動的要求，又使他們產生積極愉快的情緒，因而久玩不厭。又如“娃娃”玩具，可以引起幼兒做多種活動，各年齡的孩子根據各自的生活經驗，用娃娃做游戲，可以由簡單到復雜，變化多端。兒童玩具代理加盟

玩具引起聯想活動

如醫院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對醫院和家庭的聯想，能促使幼兒開展創造性的角色游戲；一些勞動工具的玩具，可以引起幼兒進行植樹、挖河、建筑等模擬勞動。有些玩具是專門用于進行思維訓練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養思維深度、靈活性和敏捷性。兒童玩具代理加盟

電子琴、鈴鼓、木琴等：培養興趣、陶冶性情、發展審美能力的玩具。玩具電子琴其外觀結構一般為袖珍式或便攜式，采用小型鍵盤。體積小，重量輕，便于攜帶，音域較窄，模擬音色較少，價格低廉，主要供少年兒童娛樂或培養他們的音樂興趣，也可用于成人的一般娛樂。國外生產的玩具電子琴，有的帶有隨機存儲功能，可把彈奏的樂曲記憶下來，并加以重放，有的還帶有簡單的自動伴奏功能。智力玩具（棋類、牌類、拼圖等）：這個時期應注意發展智力，訓練思維的敏捷性、鍛煉動手能力。動手能力是人的一項重要能力，并不是接受過高等教育的人就有很強的動手能力。動手能力的培養是從小時候開始的。教育家認為，動手能力開始于孩子有興趣的游戲，并且如果從3歲到8歲孩子沒有得到訓練，那么就錯過了這個時期。這些小朋友長大后在動手能力上就不如那些得到訓練的小朋友。兒童玩具代理加盟