視功能優化直線訓練儀信賴推薦“本信息長期有效”

弱i視了怎么辦？

孩子弱i視了并不可怕，充分的了解弱i視形成的原因，對于弱i視的治i療有著至關重要的作用。弱i視是指眼部無器質性i病變，i佳矯正視力低于同齡人的正常視力，或者兩只眼的i佳矯正視力相差兩行以上。引起弱i視的原因可以是多種多樣的，常見的原因便是屈光不正，斜i視，屈光參差，形覺剝奪等。就目前的相關研究看來，近視的成因雖然跟遺傳脫不開關系，但是，用眼的程度、習慣，電子屏幕類產品的使用習慣，以及參加戶外活動的時間，也和近視有明顯的關系。

此類是引起弱i視主要原因之一，在嬰幼兒時期，未矯正的屈光不正，尤其是中高度屈光不正，極易引起弱i視。而未矯正的高度性屈光不正和未矯正的高度散光性屈光不正則是此類弱i視中的常見者。此類弱i視主要是由于在嬰幼兒期，視力處在一個發育的關鍵時期，而未矯正的屈光不正致使視i網膜上不能得到一個清晰的物像刺激，致使嬰幼兒視力發育遲緩。因此矯正屈光不正尤為重要。對運動員進行的研究發現，體質好整個身體功能包括眼部調節功能就強。

斜i視也是引起弱i視的一個重要因素，正所謂“斜i視”、“弱i視”不分家。多見于恒定性斜i視。雙眼的視軸不平行，不能同時指向一個目標，導致兩眼視i網膜的對應點上的物像不同，這種非融合性視覺信息輸入到視覺皮層之后，導致競相性抑制，在視覺皮層，注視眼逐漸占據優勢，非注視眼的視覺信息輸入到達視覺皮層后，引起的反應降低。經過長期的抑制斜i視眼出現弱i視。主要由目鏡盒、目鏡框、調節集合箱、菲林盒、光軸、底座、升降臺等組成。

視知覺訓練在疑難屈光不正中??的應用視功能優化直線訓練儀

                       視知覺訓練在疑難屈光不正中的應用視功能優化直線訓練儀

視覺：視功能優化直線訓練儀

        大腦接收視覺系統傳遞的外界光信息刺激，經低級系統初步加工后獲得主觀感覺 。 

             

視知覺：視功能優化直線訓練儀

          各級大腦協同 提取并加工自視覺系統傳遞的外界光信息，從而獲得的對外界環境的感知和解釋。

                                         

                        

     

 視覺： 橘黃色、橢圓形、有小柄、光亮的物體
                                                                       

 視知覺： 橘黃色菠蘿、似乎能吃

               視覺接收 （感知）            視覺認知 （解釋）

散光的特點是什么?散光同近視一樣，都是眼睛屈光不正的一種。一般近視的朋友，眼睛也會有程度不同的散光。散光究竟是什么?眼睛出現散光的話，會有怎樣的表現呢?相信這都是人們比較關心的問題。

出現散光，會有如下表現：

1、時常瞇眼：

高度散光的患者為了看清遠處目標，常常喜歡瞇眼、皺眉頭，或者自我牽拉眼皮，以達到鏡片和裂隙鏡片作用，用來提高視力。通過或裂隙看東西，可以減少散光對視力的影響。

2、不正常的頭位和眼位：

雙眼都有散光者，如果度數或者軸向不對稱，為了看得更清楚，往往采取傾斜頭位而導致斜shi、歪頭、斜頸等，散光矯正后可以恢復。