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教育的文化功能：

 （1）傳承  （2）選擇  （3）融合  （4）創新

人口對教育的制約作用

（1）人口影響著教育發展的戰略目標及其戰略重點

（2）人口數量制約著教育發展的規模、速度和教育經費

（3）人口結構對教育結構的影響  

（4）人口質量影響教育質量

教育優化人口的功能

 （1）教育是控制人口數量的重要手段之一  

  （2）教育是提高人口質量的重要手段之一

 （3）教育是促進人口結構趨于合理化的重要手段之一

教師招聘作文備考

類型1：欲立先駁，觀點更明

有人說現實已被絢麗多姿的霓虹熏染的光怪陸離，早已喪失了五千年文化的厚重和亮節。其實，在搖頭嘆精粹的流失的同時，不妨細心感受一下新風，說不定那些被認為早已失去的經典，正在以另一種形式普照大地。  （《蘇三起解》）

萬圣節、感恩節、圣誕節、情人節等等，學校里掀起一波又一波“洋節”的熱潮，大家都熱衷于過“洋節”。那么，我們的節日呢？中華的文化有深厚的歷史背景，那是幾千年來的沉淀和積聚，每一次的民俗民風都有著其獨特的傳說和文化背景，每一個節目都有上古的史載和存在流傳的價值。（《尊重傳統》）

教師編考試作文備考

類型2：含蓄結尾，余音裊裊

曾經那么美好而又璀璨的東西，卻要被那寫滿功利的大樓與燈光所吞噬，她無奈焦急，卻又無能為力……那本不應被遺忘啊，她想喚醒，只不過卻打不開厚厚的功利之墻。

老樹隨風搖曳：樹下，只留下她悲哀的腳印……（《文化的嘆息》）

吟著“質本潔來還潔去”，夢中的我，逐漸幻化，化作一株絳珠草陪伴在林的身邊……祖國的文化是這樣的精深，讓我在夢中沉醉，不愿醒來。（《沉醉》）