野外拓展訓練寧夏沙漠穿越

對于人力資源，公司的團隊建設活動很熟悉。每次團體旅行時，老板都要考慮成本，看效果，而我們的人力資源規(guī)劃這類活動也是頭疼，也無奈。然后交給一些專業(yè)的擴張公司來做。次或第二次仍然是新鮮的，感覺很好。這太累了。每個人仍然不欣賞，抱怨雇用員工的休息時間來做這種毫無意義的活動，好留在家里和家人共度時光。然后把它交給旅行社。公司旅行怎么樣？我相信每個人都經(jīng)歷過，旅行社的方式是繞過一個景點，然后拉團隊到某個地方吃飯，然后找個酒店睡覺，好吧。結果，我打得不好，我吃得不好，我睡不好，而且工作人員還在抱怨。我們活動的組織者正在思考：我花時間，精力幫助你組織活動，讓你快樂，讓你放松，打開你的工作，調(diào)整你的心態(tài)，你是如此不受重視，是誰？2，搶座位搶大便是一款非常經(jīng)典的互動游戲，簡單，有趣，精彩，適合團隊破冰游戲，室內(nèi)趣味游戲以及各類派對和企業(yè)年度游戲。我們的一般公司集團通?？梢韵氲绞裁炊疾怀?，唱K，或在野外燒烤，或找到別墅家庭等等。工作人員幾乎沒有接受它，但沒有什么新的，不符合老板的要求。如果你想做別的事情，那么計劃真的需要一些時間。然而，這里花了很多時間，其他重要的東西或其他東西必須定時處理，真的很頭疼。有許多基于經(jīng)驗的擴張公司，如CS野外游戲和戶外生存游戲。仍然很少有公司真正做專業(yè)的團隊建設。體驗式培訓或擴展也可以達到相關效果和相關要求。但有一個詞：“累”！消耗體力，對于城市白領來說，辦公室坐了很長時間，走出去嚇唬體驗發(fā)展是一件好事。當然，每個人都有更好的選擇，可以吃得好，玩得開心。這是我們活動組織者的使命。寧夏靈峰集團選擇了當?shù)貓鲳^，每個場地都經(jīng)過了檢查和體驗?，F(xiàn)在我們已經(jīng)設置了5個點，我們專注于體驗。

在我們的情況下，我們不僅吃飯，睡覺，玩耍，還讓每個人都吃得好，睡得好，玩得好，并為團隊活動增添娛樂元素，會讓每個人更輕松愉快。當然，我們不僅僅是飲食，飲酒，飲酒，而且集體建設活動的主題也不容錯過，但我們已經(jīng)放棄了傳統(tǒng)的擴張，并加入了一些新的想法。要求每個組按照正確的數(shù)字順序翻轉1，然后輸出2，依此類推，直到最后一個數(shù)字被翻轉。

體驗同理心，建立團隊合作意識，相互支持;建立積極有效的合作關系，建立團隊共贏的信念;發(fā)現(xiàn)團隊問題，培養(yǎng)團隊領導技能，改進團隊管理方法;戶外發(fā)展增強了工作責任和勇于迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)創(chuàng)造性思維;放松自然中的精神，釋放壓力，調(diào)整心態(tài)。提高團隊意識，改善協(xié)作方法和團隊管理技能。改善團隊成員的溝通，增進相互理解，信任和責任感，提高團隊意識和親和力。增強面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣和信心，克服心理惰性，培養(yǎng)積極進取的工作態(tài)度。加強部門之間的溝通和協(xié)作，建立全球概念，全局感和相互服務意識。在哨聲響起之后，每個人都必須踩到敵人的氣球，并且必須防止他們的氣球被砸碎。

戶外拓展的核心特色

這一點應當說是與通常的培訓比較大的不同，培訓的整個過程中，學員一直是活動的要點，學員通過自己身體力行的活動來感受，并從中悟出道理。培訓師的講解都是基于所有學員回顧的基礎上展開的，而不是單向的闡述。這樣的學習方式充分保證了學員的投入程度。

特色二：簡單游戲蘊涵深刻道理；

“背摔”、“斷橋”、“天梯”、“電網(wǎng)”……“戶外拓展訓練”所采用的活動看上去都非常簡單，其實這些項目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過幾十年心理學、管理學、團隊科學等方面論證，能夠對個人心里素質和團隊質量得到提升的項目，其科學性不言自明。

特色三：參訓者情感距離被迅速拉近

參加戶外拓展訓練的隊員通常被分成若干個小組，每個小組通過培訓師的調(diào)動充分融合，活動本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學校形成的感情，其感情距離遠遠低于通常情況下社會性的朋友關系。

特色四：培訓師能文能武

拓展訓練培訓師一直被公認為現(xiàn)代社會的陽光職業(yè)，酷且博學。不但能在各種戶外培訓器械上大展身手，又能在回顧教室中侃侃而談。

特色五：培訓效果與眾不同

同常規(guī)針對技能的培訓不同，戶外拓展訓練更多意義上是針對態(tài)度的培訓。針對這一領域的培訓產(chǎn)品是非常少見的，而對于企業(yè)而言，員工態(tài)度往往決定了其工作績效，這就給予了拓展訓練一個非常廣闊的生存空間。從參訓企業(yè)得普遍反饋來看，拓展訓練對于改善團隊質量具有非常明顯的作用。場地要求：更多的開放空間（室內(nèi)/室外）需要道具：墊子（與學生人數(shù)相同）場景導入女士們，先生們，我們將成為一個名為“流沙河”的團隊挑戰(zhàn)項目。