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發(fā)布時間:2020-08-24 05:25  






廣州市星語特教連鎖機構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)。星語特教成立于2003年,是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發(fā)育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業(yè)單位,目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市,場地面積超過一萬平方米,專業(yè)教師百余人。廣州自閉癥加盟價格服務熱線
因此建議,自閉癥機構(gòu)不應按正常幼兒園或小學那樣“花里胡哨”地去設置,盡可能顏色單一,控制、減少和消除無關視聽刺激,隔板、窗戶做到隔音更好。地板墻壁盡可能用自然材料和自然顏色(較理想的是自然條紋的木板質(zhì)地),教室和走道地板呈淡藍色(易使心情安寧),墻壁呈淡黃色(暖色容易平撫焦躁),光線照度適合且柔和。教室內(nèi)更需要注意細節(jié),使授課指令信號與訓練目的之間構(gòu)成簡單單一的聯(lián)系,盡可能減少或去掉無關刺激。如過多物品、背景聲音、嘈雜環(huán)境、刺眼光線、墻壁繪畫等,桌椅板凳顏色盡可能單一(當然自然木質(zhì)的更好)、棱角圓潤,其高度、靠背要適合,孩子坐姿舒適時更樂意配合教師;這種理念也可延用到家庭教育環(huán)境里。
可與孩子玩游戲,猜猜那個杯子里有糖果。大人可以特意的將視線放在有糖果的杯子上,如果孩子能明白你的視線,就可以吃到糖果啦!
將孩子的玩具放到一個看得見但拿不到的地方,當孩子望向物品再望向大人,或望向大人再望向物品時,可詢問他“想要嗎?我拿給你”,當孩子伸手或者應答的點頭時可以馬上將玩具獎勵給他。
當孩子遇到他覺得難的任務時,走神的行為就更有可能發(fā)生,這時沒有辦法馬上讓孩子執(zhí)行指令,也就造成了任務執(zhí)行的延遲,孩子的逃避行為就得到了強化。所以,在訓練中,康復教育項目難度的設計一定要符合孩子的能力,同時,當孩子表現(xiàn)出任務困難的時候,一定要及時提供輔助,幫助孩子完成。
8.教會孩子主動展示
共享式行為后一步——主動性。當孩子有了主動性,分享式注意力也就水到渠成了。當孩子手里拿著玩具,你說:可以給我看看嗎?等待孩子主動分享給你,并且可以用夸張一點的語氣對物品表示贊賞:哇,真好看!當孩子習慣向你展示物品時,可以要求對視。你沒有發(fā)出平時的贊賞,孩子可能會看向你,這時候你可以立即向往常一樣表達贊美和喜悅。