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自學考試的發展潮流

自學考試誕生于特殊的歷史時期，是我國在教育事業上的一大創舉。在新世紀自學考試符合新形勢下教育改革與發展的潮流，符合知識經濟時代終身教育學習化社會的需要。只要我們共同努力，不斷探索和完善自學考試的新路子，自學考試事業就一定能更加充滿生機活力，上一個新的臺階，為經濟建設和社會發展作出新的貢獻。我國的高等教育正進行著一場從辦學管理體制、人才培養模式到教育思想、教育觀念、教育手段、課程體系、教學內容等一系列的重大改革。高等教育自學考試作為我國高等教育事業的重要組成部分，其改革、發展也應當放在這樣一個背景和環境中去研究、規劃。自學考試因為有她的靈活性和特點，應該而且可以在某些改革中先走一步，一步。自考的改革比普通高等學校的改革風險小一些。 [11] 改革和完善高等教育自學考試制度，建立繼續教育學分積累和轉換制度，實現不同類型學習成果的互認和銜接。

什么是學歷教育？

“學歷教育bai”是根據國家下達的招生計劃錄取的學生，按教育主管部門認可的教學計劃實施教學，學生完成學業后，由學校頒發國家統一印制的和。與之相對的“非學歷教育”是指各種培訓、進修，完成學業后，由培訓部門頒發相應結業證書。“學歷教育”的含金量高，其中學歷教育中普通高等教育五大學歷教育是國家為正規且用人單位為認可的學歷教育，學歷代碼和學歷層次也是按照上述順序所編