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藝考階段，家長應該怎么做

不要嘮叨不休：

這一點，疫情期間的家長們有發言權，年初受疫情影響，孩子們居家學習，有些家長便把成績掛在嘴邊，無休止地嘮叨，整天用“要為父母爭口氣”之類的話刺激孩子；不時督促孩子，要抓緊時間做作業；一天到晚，在孩子耳朵邊嘮叨要刻苦呀、努力呀；整天磨叨孩子這么不聽話呀；無數次的重復誰家孩子比你學習好呀。你讓孩子一天到晚，聽到的都是類似的話，做的都是讓孩子極其反感的事，這種做法，這種不信任，只能是影響孩子的心情，讓他不能好好學習，更有嚴重者會發生激烈的爭吵，甚至還會造成雙方面的矛盾。孩子和家長，一個是青春期，一個是更年期，盡量不要發生沖突、碰撞，那無異于火星撞地球，后果很嚴重。

 考試在當下，基本上是每一個學生人生轉折點。十幾歲的青春時光，基本上完全投入到學習中，每日的埋頭苦練，就是為了能考上一個好學校。那么藝術生文化課在學校上還是去培訓機構好？藝考文化課培訓班有什么好的方案？文化課就成了藝考生必須要攻克的一大難關，長時間的專業學習耽誤了太多的文化課復習時間，重回課堂發現自己早已跟不上學校復習的進度。另外，藝考生在專業課備考期間可能會離校準備，導致回到學校后，難以適應緊張的課程節奏和環境。這時候一對一老師或者小班老師更容易發現學生情緒上的波動，及時進行學習目標上的調整和心理上的幫助。對很多藝術生來說，數學是比較難學的一科，基礎也都相對比較薄弱，加上長時間的擱置，要在后三個月里快速攻下數學難關著實不易，所以藝考生一定要掌握好數學的學習方法，棄偏難守基礎，只要把基礎的知識點掌握牢固，數學也可考出理想的分數。

  對于藝術生而言，要明白自己相對其他同學，是面對更大的挑戰的，所以更要覺察自己的心態，及時調整，如果遇到了困難一定要求助家長，或者有經驗的老。家長方面，也要注意關注孩子的心理狀態，不要一味地只跟孩子強調自己的期望，因為這樣會給孩子更多的壓力。只有文化課分數、專業分數都上線，藝體生才能選擇有名氣的大學。但傳統的學校教學，老師都是以大部分學生為主，不可能兼顧到每一個學生，對于文化課薄弱的藝體生來講，學習就更加更不上，差距就變得更大，學科分數變得更低。藝術生在這群學子中又更顯辛苦，專業課的集訓已經耗費了大量的時間，而從2016年開始，高校錄取對藝術生的文化課要求也日益提高。如何規劃好文化課的學習，對藝術生來說已經是必須提上日程的事情，那么藝術生的文化課學習要如何安排呢？