吉林生活保育老師咨詢

武漢中培職鑒科技有限公司成立于2014年10月24日，經(jīng)營(yíng)范圍包括教學(xué)信息軟件開(kāi)發(fā)與銷售；電子商務(wù)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)；大數(shù)據(jù)分析；互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)服務(wù)；工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)；計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)開(kāi)發(fā)；專業(yè)技能課題研究；人力資源管理、BIM技術(shù)研發(fā)；

相關(guān)職業(yè)：包括嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員、幼兒教師、醫(yī)師、護(hù)士、孤殘兒童護(hù)理員、 母嬰保健技術(shù)服務(wù)人員、保健護(hù)理師、健康管理師、育嬰員、家政服務(wù)員等。

本專業(yè)：包括學(xué)前教育、早期教育。

相關(guān)專業(yè)：中職相關(guān)專業(yè)包括護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、家政服務(wù)與管理、營(yíng)養(yǎng)與保健、助產(chǎn)；高 職高專相關(guān)專業(yè)包括：護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生管理、人口與家庭發(fā)展服務(wù)、臨床醫(yī)學(xué)、 中醫(yī)學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、健康管理、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、心理咨詢、特殊教育、心理健康教育、幼 兒發(fā)展與健康管理；普通高校相關(guān)專業(yè)包括護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、婦幼保 健醫(yī)學(xué)、教育學(xué)，下同。

市場(chǎng)潛在需求巨大，但其專業(yè)性運(yùn)作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。保育員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學(xué)知識(shí)匱乏，更是有許多從業(yè)人員大部分為自學(xué)，對(duì)幼兒教育缺乏完整的認(rèn)知，教學(xué)內(nèi)容也只是簡(jiǎn)單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱，師資水平參差不齊，需要加以正確的引導(dǎo)和管理。用國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范幼兒教育培訓(xùn)教學(xué)，理順培訓(xùn)市場(chǎng)。

可謂一舉數(shù)得隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及幼兒教育的不斷發(fā)展，幼兒園對(duì)保育員的需求量日益增長(zhǎng)。而且幼兒園對(duì)保育員的素質(zhì)要求也在不斷提高，整個(gè)社會(huì)越來(lái)越意識(shí)到幼兒的成長(zhǎng)與保育員的工作密不可分。作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子在幼兒園里能得到更多的指導(dǎo)和更好的照顧，而作為幼兒園也希望有技能強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的保育員來(lái)提高幼兒園的保教水平，這就使得工作能力強(qiáng)并獲得國(guó)家職業(yè)資格的保育員成了社會(huì)急需的人才。 據(jù)了解，目前全國(guó)保育員的需求缺口在11萬(wàn)人左右，為了滿足市場(chǎng)需求