四川幼兒教師培訓(xùn)咨詢「在線咨詢」

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教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用。所以，作為一名合格的幼兒教師必須具備以下素質(zhì)：

幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的，有時(shí)孩子的行為不正確，有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，使他們感到不安。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。

在這種平等的關(guān)系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時(shí)教師會在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。

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全國政協(xié)胡衛(wèi)今年提交了關(guān)于創(chuàng)新機(jī)制解決幼教師資緊缺的提案。他認(rèn)為，師資薄弱面臨的一大瓶頸是編制，目前幼兒園缺編現(xiàn)象十分突出?！岸颊f要加大師資建設(shè)投入，但如果老師沒有編制，就意味著不納入財(cái)政預(yù)算，靠什么來投入?”