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   輕度感統失調的表現有哪些？

1、語言發育遲緩

   一般來說12個月的寶寶就已經具備語言能力，會叫爸爸媽媽了，如果過了這個時期寶寶還是語言表達有困難，不會開口說話的話，家長就應該重視起來了，這很有可能是輕度感統失調的表現，家長應該有意識的為孩子創造語言環境、鍛煉口肌力量。

具有輕度感統失調表現的孩子

2、對父母依賴性很強

    輕度觸覺感統失調的孩子對于旁人的觸摸反應特別敏感，只喜歡和父母待在一起，不愿意被除爸爸媽媽以外的人抱。而在和其它人一起游戲的時候，即便是和同齡人的小伙伴也玩不到一塊去，喜歡自己一個人在角落玩。

3、協調性差行為笨拙

    當家長發現孩子的身體發育很正常，但是卻經常無緣無故的摔倒，做事情笨手笨腳的、動作協調性很差就要注意了，這也很可能是輕度感統失調的表現。千萬不要因為孩子還小就忽視了這些表現，如果不及時加以糾正，很可能演變為重度感統失調。

   視覺感統失調的表現

   視覺對于人體來說非常重要，生活中約有90%的信息都來自于視覺，而孩子的學習的任何過程都離不開視覺。視覺感統失調的孩子視力沒有任何問題，但是對視覺刺激的物體、圖形、色彩等無法做成準確的辨別，容易出現跳行、漏字、分辨不清相似字、看錯板書內容等情況，影響學習成績。

    聽覺感統失調的表現

    聽覺是僅次于視覺的感覺通道，通過聽覺獲取的信息會自動進入大腦的潛能記憶區，因此聽覺對于人的潛意識有很重大的影響，同時對于人的心理也會產生作用。所以聽力感統失調的兒童會表現的焦躁不安、常因外界干擾而分心、復述故事顛三倒四、對老師和家長的話充耳不聞等等。

   感統失調在日常生活常見的表現

前庭覺失調的表現：容易產生眩暈感，會比較恐懼類似旋轉木馬這類游樂設備；行動、吃飯時雙手協調不良；爬上爬下，跑進跑出，不聽勸阻。

本體覺失調的表現：在學習和其它活動中，順序性和時間意識差；學習系鞋帶、扣鈕扣等精細動作困難，大運動和精細運動技能差，動作笨拙，不喜歡翻跟頭，不善于玩積木。

觸覺失調的表現：討厭被觸摸，討厭理發、洗澡、刷牙；不喜歡繪畫、沙土、泥工等手工作業；愛發脾氣動手打人。

視、聽覺感不良：表現為對別人的話聽而不聞，視而不見，丟三落四，經常忘記老師說的話和布置的作業等。

    前庭覺失調的兒童，身體活動會受到比較嚴重的影響，左右腦思考都會陷入混亂，更為嚴重的會引發語言發展障礙。前庭覺失調常見的表現有以下幾種：

1、重力平衡不穩定，平衡感明顯不良；

2、運動企劃能力差，無法正確、有效的操控肢體；

3、不能在站立時保持安定姿勢，容易摔倒；

4、頭部動作太多，引發好動不安的現象；

5、雙側協調障礙，不能很好的控制左右做交叉活動；

6、雙手和雙腳不能合并做相同的動作，如雙手同時舉高，雙腳并攏跳躍；

7、詞匯體系發展欠缺，語言表達常常出現錯誤；

8、無法與之進行理解性的溝通。