武漢拓展團建性價比出眾「森眾素拓教育」

拓展運動對我們來說是泊來品，自上個世紀90年代初逐步在我國推廣開來，由小到大，由弱到強，逐步形成了規模。從人們不了解到逐步了解并積極參與，對這項運動的性質和概貌認識的更加清楚了。據初步統計，僅廣州一地，就大約有300余家拓展培訓機構在從事拓展運動的訓練。（還可以限制總時間變為和團隊合作相結合的項目）在隊友上去之前，我們所有人把手放在他（她）肩膀上，隊長喊“1、2、3”，我們一起喊隊友的名字兩遍，再一起喊我們的隊訓一遍，以給隊友鼓勵。包括中央機關團工委和一些國級的大公司。由此看來，從長遠利益分析，建設拓展基地是景區的選。

孤島求生材料準備：

1、木質方箱若干（大于12個）、兩塊木板、一個塑料桶、羽毛球或網球若干；

2、任務書一套、紙二張、雞蛋二個、筷子二雙、一段50mm透明膠帶（纏在筷子上）、眼罩為N/3個  （N為參訓人數）；

3、場地要求：平坦，方箱擺放緊密平穩；三座島之間的距離以木板可以平穩搭上為準；

4、器材要求：木板無裂紋，啞人島、珍珠島相對大一些。

孤島求生項目目的：

1. 層級之間、部門之間以及不同角色人員的有效溝通

2. 換位思考意識對于部門之間合作的重要性

3. 突破思維定勢，培養創新與風險意識

4. 時間管理，關注外部信息的重要性（客戶服務導向）

5. 掌握跨部門協作的技巧和理念，培養企業管理中的全局觀念和大局觀

孤島求生安全保護：

一、重點注意監控盲人島上的學員：

a、 隨時關注盲人，及時提醒他們注意自己在島上的位置，不要掉下去；

b、 在木板搭好后盲人向其它島移動的過程中嚴密監控盲人，以防其掉下木板，培訓師身體應跟隨其一起移動，張開手臂做出保護的姿式，但與學員身體保持適當的距離。

c、 提醒盲人在摘眼罩時要按培訓師要求步驟先閉眼再摘眼罩，捂住眼睛再緩緩的睜開眼。

拓展訓練項目：風中勁草目的：讓學員感受到信賴對團隊的重要性，體會信任是如何在團隊中建立的。

規則：A）學員圍成一個向心圓，“草”（培訓師）則站在圓中央。B）“草”要雙手抱在胸前，并攏雙腳，閉上眼睛，身體繃直倒下去。倒的整個過程中不能移動腳或雙腳分開。就象一個“不倒蓊”的樣子。倒下之前，“草”要問：“我是***，我準備好了，團隊準備好了嗎？”全體團隊成員回答：“準備好了。”“草”說：“我要倒了。過“意愿關”條件：要求口令：1）大聲響亮2）清晰無誤3）堅毅有力4）發自內心過“方法關”條件：要求從“意愿關”到“方法關”之間通過的方法1）可采取任何方法通過。”全體團隊成員回答：“倒吧?！薄安荨笨梢赃x擇任何方向倒下去。 “草”倒向哪個方向，站在哪個方向的團隊成員就要在“草”即將要倒在自己身上時，伸出雙手把“草”輕輕推向另一個任意方向，注意用力不要太猛。2、在培訓師做完了示范之后，讓小組的成員開始做此游戲。每個人都要做一次’草“。

引導方向/總結：完全信任所有人，并且內心里不會感到恐懼時，就會倒下去。如果有證據表明其實倒下去是安全的，（比如先嘗試的人沒有受傷）那就會克服恐懼，愿意自己也試一試。3、請最后一組人戴上眼罩（如有戴眼鏡者則請其先摘下眼鏡）：眼罩的佩戴方法為亮面向外（視眼罩的類別不同而定），鼻托（三角）位置向下，強調一定保證什么也看不見，將其帶至盲人島，過程中應告知：“請你們手拉手跟我走，慢一點，不要著急。3、在游戲中難的地方是哪里，下次你會怎樣改進？4、在游戲中，你感覺團隊的合作精神怎樣，是否有信任感？

引導方向：接的人可以盡量用各種方式讓中間倒著的“草“感到安全。比如用語言給中央“草”一些鼓勵。同時不要嘻嘻哈哈或交談等。

安全提示：1、當圈中的人準備倒下去時，一定要問下面接的組員是否已準備好，只有當下面所有人員說準備好是才能倒下來。2，無論發生什么情況，托住“草”的人一定要想盡辦法不能讓草真的摔倒，哪怕自己的身體要墊在地上以支持“草”。拓展運動作為體驗式培訓和潛能培訓，能夠很好地挖掘人的自身潛力，培養青少年挑戰自我、敢于戰勝困難的意志品質，增強團隊和合作精神。3、為避免受傷?？蓪⑺腥说难劬?，手表，鑰匙等物拿開。