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拓展訓(xùn)練引導(dǎo)學員的分工調(diào)配及公司人力資源狀況

拓展是一種體驗式學習方法，學習參與者將經(jīng)歷從感知、體驗、分享、交流、整合、應(yīng)用共6個環(huán)節(jié)的循環(huán)過程。

強調(diào)：而后知的一種學習模式。

2、一次旅程（一段未知的旅程）

  拓展是一段人生的歷程，它并不受年齡的限制和經(jīng)歷的制約，而在于對生活與未來的態(tài)度。

  發(fā)現(xiàn)之旅：啟動生命的發(fā)動機，點燃團隊核變的火焰。

3、一種精神

  拓展是一種精神，它刻畫出個體與團隊的深刻含義，把信任、責任、付出、奉獻用行為來體現(xiàn)。

  它不再是一種說教，而是一種行為標準。

4、一場

拓展是一種，一場模擬的，讓人們在中學習，在中成長。商場如，的主體是人，而并非物。

5、一種跨越

拓展是中次跨越，跨越從前、跨越平凡、跨越借口、跨越懦(nuo)弱，從簡單的一步到人生深刻的一步。

6、一次感動

拓展是一次感動，生命因為感動而豐富，團隊因為感動而堅強，感動、體驗感動、珍藏感動。

親子拓展訓(xùn)練強化社交水平

許多人由于工作的忙碌而失去了許多與人交流交往的機會。而人和人之間變得越來越淡漠實際上是一個極其嚴重的社會問題。東莞拓展公司活動的出現(xiàn)雖然不能完全解決這一問題，但通過活動，參與者共同面對問題，思考解決之法，不僅提高了個人的綜合能力，互動的增多也強化了社交的水平，有些人甚至通過活動找到了終身的伴侶。這是拓展活動的社會價值所在。

親子拓展訓(xùn)練回顧思結(jié) 特征：

◆現(xiàn)固團隊的學習成果。

親子拓展訓(xùn)練使學員將所有的體驗進行整理，從中提煉出于已有利的信息。

◆沉淀團隊激情，將激情與實際生活相聯(lián)系。

親子拓展訓(xùn)練回顧總結(jié)的內(nèi)容除了學員信息的整理之外，還包括公布各種活動的比賽結(jié)果及相關(guān)評論、教練對各小組、個人

的表現(xiàn)評論等方面?；仡櫩偨Y(jié)既可以采取單純的學習式總結(jié)，也可以采取寓教于樂的方式。如在告別晚會上進行回

顧總結(jié)，既輕松又富有新意。