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編導(dǎo)考前集訓(xùn)班需要參加的原因：藝考集訓(xùn)班有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃

藝考學(xué)生來(lái)到一家專業(yè)的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，期待地肯定是專業(yè)、有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。同時(shí)，也會(huì)有很多問(wèn)題需要有專業(yè)的老師進(jìn)行解答，比如說(shuō)能否對(duì)自己目前所具備的條件進(jìn)行一個(gè)專業(yè)的測(cè)試，讓學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)客觀地了解等等。老師對(duì)學(xué)生有了一個(gè)客觀的了解后，會(huì)專門為學(xué)生制定一個(gè)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

為了堅(jiān)持實(shí)拍時(shí)的新鮮感和逼真感觸，傳媒藝考提示尋求實(shí)在自然然的扮演效果，適當(dāng)多的導(dǎo)演不直接排練影視片中的戲，而是排演戲外戲或各種扮演小品，即依據(jù)劇本和人物的要求，藝人翻開(kāi)幻想，自編情節(jié)和臺(tái)詞進(jìn)行扮演的一種操練，如事情小品、人物日子小品、作業(yè)小品相規(guī)則情境小品、人物聯(lián)系小品等。

影視編導(dǎo)必備影視作品人物分析法的培訓(xùn)：世界電影中的常規(guī)情況是，觀眾對(duì)于電影中的人物(其實(shí)是對(duì)演員)感興趣，對(duì)于電影中的故事感興趣，對(duì)于電影的主題感興趣，才會(huì)的對(duì)電影給予關(guān)注。我們所理解的“人”，是自然的人，社會(huì)的人。

電影中的“人物”是電影敘事中、戲劇結(jié)構(gòu)中的“符號(hào)”和“虛構(gòu)”的人，是由演員(職業(yè)的、非職業(yè)的)扮演的銀幕形象。在我們的潛意識(shí)中，人物——演員，演員——角色，這兩者交替的認(rèn)同。