叛逆少年戒網癮機構-持證教學「民德教育」

要與孩子簽定一個協議，比方，一周的學習之中每天都做到了圓滿完成預習——學習——復習使命，那么就能夠確保讓他玩兩小時的游戲，假如有一天拖拖拉拉不好好學習，那么就削減其２０分鐘的玩游戲時刻；假如兩天拖拖拉拉不好好學習，那么就削減其４０分鐘的玩游戲時刻……這樣，養成孩子杰出的學習習慣。要讓孩子理解“學生”這一詞的真實意義。所謂“學生”，就是學習日子、生計和開展的技術技巧。幫助孩子戒除網癮的方法關于網絡成癮的孩子，必定要注意在實際世界里滿意他們的情感需求，多溝通，多進行情感溝通，論題內容應該豐厚，而不是只是談論學習，口氣應該對等，而不是居高臨下。

要讓孩子理解“學生”這一詞的真實意義。所謂“學生”，就是學習日子、生計和開展的技術技巧。要想更好的日子、生計和開展，就必須辨明在人生各個階段的使命和方針，一起還要斷定孰輕孰重。網癮的等級對上網產生了較濃厚的興趣，自己開始有些失控了，雖然在家長、老師或他人的提醒教育下，能夠有所改進，但對學習或工作已經造成一些明顯的影響。在中小學階段咱們的主要使命是學好文化課程知識，考上一個好的大學，為將來的自我生計和開展供給保障。假如在當學生的時分學會了這些，那么咱們會在未來具有愉悅、高興、美好的人生。

孩子的改掉需求家長把孩子本來的上網時刻錯開，打破原有的心思次序，防止越演越烈。對孩子上網前和下網時進行心思暗示（例如，上網，這段時刻是屬于你的；該下網了，還有重要工作等你去做呢）。規矩每天與家人、朋友溝通一小時。一、作為家長要有防范意識，有些家長由于不了解網絡，對孩子上網聽之任之，等孩子出了問題甚至不能及時覺察，因此家長對子女上網可以提出必要的約束條件。讓孩子身上攜帶筆記本等，隨時記載自己取的的改變和前進，哪怕只要一點點的前進也要給孩子贊許的言語、活躍的鼓舞。