成都行為矯正咨詢歡迎來電,成都康語發育遲緩表現

很多的家長在生活物質和智力培養上給予孩子無限的空間，但往往忽視了兒童自身的發育特點。“小新出現這些問題與父母的教養方式是密不可分的。”現在的父母把兒童的智力培養排在位，看重孩子能認多少字，說多少英語，但卻對孩子自身所需的運動、體驗、嘗試等視作一種負擔。生怕孩子在運動中受傷，擔心在嘗試中浪費時間，對孩子過分呵護，甚至限制他們的活動。如果發現孩子手腦眼不協調，大運動和精細動作笨拙、做事不集中，說話口齒不清之類的表現，說明本體感覺失調。這種教育方式就容易造成孩子感統失調。

精細動作不良，不會系鞋帶、扣鈕扣、用筷子、手工能力差；不能像其他孩子那樣會翻滾、騎車、跳繩和拍球等。由于孩子總是顧忌身體如何行動，手腳不靈活，因此心情經常處于緊張，jiao慮狀態，長期就會表現自卑。前庭失調，好動不安，注意力不集中，不專心聽講。小動作不斷。比一般孩子更容易給家長添麻煩。很難與其他人同樂。有的嚴重影響語言能力發展及左腦的組織判斷，邏輯能力限于混亂中。有的嚴重影響語言能力發展及左腦的組織判斷，邏輯能力限于混亂中。

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適合的玩具；感覺統合失調的臨床表現可分為：本體感覺失調、前庭感覺失調、視覺系統失調、聽覺系統失調，以及觸覺系統失調。玩具是孩子的必需品，買對了玩具就是成功早教的一半。很多家長會喊委屈了，玩具沒少買啊，家里玩具好幾箱呢！但是你買的玩具真的是孩子當下需要的，想玩的嗎？很多家長買玩具，并不是看孩子喜歡什么，而是自己喜歡什么。這樣的玩具，孩子不愛玩，手部動作、視覺、聽覺等方面得不到充分的鍛煉，孩子根本不愛動，沒有互動的欲望，當然對感統訓練起不到什么作用。因此，了解孩子當下的心理所需，明確孩子的愛好，基于這些認知再去買玩具，才是孩子喜歡的，才是對感統訓練有所幫助的。

要求太多，管教太嚴，產生拔苗助長的挫折;保護過度或驕縱溺愛，造成身體操作能力欠缺;過早用學步車，造成前庭平衡及頭部支撐力不足;延誤矯正，造成幼兒自信不足和不良習慣的定型化;經過多年的課程實踐和理論研究，成都康語感統訓練專家得出如下結論:小家庭和都市化生活，大人對幼兒過度保護要求太多，加上劇烈競爭的教育方式親子關系僵化和緊張而引起的感覺統合不足，由于感覺統合不足引發的學習、生活、活動障礙的問題愈來愈多。第二，感覺統合訓練可使感覺統合失調兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。