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發(fā)布時(shí)間:2021-07-23 21:41  





學(xué)員相互熟悉的程度也總是被高估。因此,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。把所有學(xué)員按12—15人分為一組,每組要完成以下任務(wù):選出團(tuán)隊(duì),隊(duì)長、宣傳員、旗手、安全員;團(tuán)隊(duì)文化建設(shè),起隊(duì)名、編隊(duì)歌、呼隊(duì)呼、選隊(duì)旗、畫隊(duì)徽。
這個(gè)環(huán)節(jié)直接的目的就是要激發(fā)學(xué)員熱情、營造專注投入的氛周、促進(jìn)合作、提供趣味活動(dòng),使團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)入正式學(xué)習(xí)狀態(tài)。
讓客戶高興之后達(dá)不到培訓(xùn)的效果,把培訓(xùn)變成了旅游,影響了拓展培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中的認(rèn)可度越來越低。只有認(rèn)認(rèn)真真,發(fā)揚(yáng)“術(shù)業(yè)有專攻”的精神,踏踏實(shí)實(shí)的把培訓(xùn)做好,把事業(yè)做大,針對不同的客戶需求,智得拓展會專門分析客戶團(tuán)隊(duì)成員組成,團(tuán)隊(duì)成員性格分析,然后針對分析數(shù)據(jù)進(jìn)行活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。
面臨社會機(jī)構(gòu)和企業(yè)機(jī)構(gòu)不斷要求的壓力下,在2012年之后的3年左右,拓展培訓(xùn)必將發(fā)生大的變革,體驗(yàn)式培訓(xùn)不是旅游和游戲,也不是單一軍訓(xùn)和說教,而是向體驗(yàn)提升方向發(fā)展。
這樣的知識學(xué)了之后又會有多大的作用呢?很顯然有些人把會做題、能考試當(dāng)成教育的目標(biāo)了。這種情況不僅在中小學(xué)存在,就是在大學(xué)也屢見不鮮。在這里我并不是要否定課堂式教育,我只是想說明它是不全的,是有很多缺陷的。針對這種情況出現(xiàn)了一種新的學(xué)習(xí)方式,這就是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。簡言之,凡是以活動(dòng)為開始的,而后知的學(xué)習(xí)方式,都可以算是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。其中在國內(nèi)為人所熟知的要數(shù)拓展訓(xùn)練。
訓(xùn)練組成
團(tuán)隊(duì)熱身
在培訓(xùn)開始時(shí),團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)將有助于加深學(xué)員之間的相互了解,消除緊張,建立團(tuán)隊(duì),以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去。
團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以改善受訓(xùn)者的合作意識和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神為目標(biāo),通過復(fù)雜而艱巨的活動(dòng)項(xiàng)目,促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合。
回顧將幫助學(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn),以便達(dá)到活動(dòng)的具體目的。總結(jié),使學(xué)員能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去,以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。