您好,歡迎來到易龍商務網!
【廣告】
發布時間:2020-07-14 10:50  





緊跟老師
距離中考的時間已經進入倒計時了,所以時間也已經不允許我們慢慢檢討自己。老師們已經幫我們將同學們日常學習中存在的問題進行了歸納總結,另外,他們也會根據他們多年的經驗,在每天的授課中仔細的講解給我們。所以,我們必須牢牢掌握較后的時機,跟著老師,掃清自己之前的低級問題。只要按照老師安排的復習步驟走,肯定就能做到“穩中有升”;學會運用初中物理基礎知識在掌握初中物理基礎知識同時,我們要學會知識的應有,這樣才能在考試中拿到分數。
查缺補漏
由于時間比較緊,有些知識點可能在課堂上沒有涉及到,我們可以自己認真翻閱一下我們三年來的錯題本、好題本、課堂筆記,找出自己的薄弱環節,通過強化記憶補上這一部分內容。
注意細節:
審題關:審題要慢。
數學題中有許多細節問題,是同學們極易失分的地方,在一些條件中經常設置“陷阱”,稍不注意就會掉進去。例如:在考查統計知識的題目中經常有補全圖形的問題,需要注意題目要求補全的是什么統計圖,是條形統計圖,還是其他的統計圖,題中給出的數據是否完整。類似這樣的問題需要同學們審題要仔細、找出題中的關鍵詞,耐心地把題讀完再解題。而能力和習慣不是一天兩天能養成的,所以在平時就應該養成良好的審題習慣。
計算關:計算要準。
計算往往是許多同學失分多的地方,特別是在數學卷的后一題里設置三個或四個問,而個小問題通常是一個非常基礎的問題。如:給出拋物線上的三個點的坐標,求拋物線的表達式,如果在計算上出現失誤,可能會導致全盤皆輸,丟掉的是十幾分。這就不僅需要同學們的計算要認真,更要想辦法避免這樣的失誤。(4)實驗題:實驗題主要有四類:一是實驗儀器和測量工具的使用。
如果數學課沒有一定的速度,那是一種無效學習。慢騰騰的學習是訓練不出思維速度,訓練不出思維的敏捷性,是培養不出數學能力的,這就要求在數學學習中一定要有節奏,這樣久而久之,思維的敏捷性和數學能力會逐步提高。
在數學課堂中,老師一般少不了提問與板演,有時還伴隨著問題討論,因此可以聽到許多的信息,這些問題是很有價值的。對于那些典型問題,帶有普遍性的問題都必須及時解決,不能把問題的結果遺留下來,甚至沉淀下來,有價值的問題要及時抓住,遺留問題要有針對性地補,注重實效。所以,我們必須牢牢掌握較后的時機,跟著老師,掃清自己之前的低級問題。