西安暑期夏令營(yíng)學(xué)校在線(xiàn)咨詢(xún)“本信息長(zhǎng)期有效”

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俗話(huà)說(shuō)得.好，“懶”是人類(lèi)的天性，人一懶就很容易變得做事情拖拖拉拉，做一件事情經(jīng)常是明日復(fù)明日。在獨(dú)女環(huán)境下長(zhǎng)大的當(dāng)下青少年，由于家長(zhǎng)以及親屬的過(guò)分溺愛(ài)，非常容易養(yǎng)成做事拖拉的習(xí)慣。對(duì)于這一點(diǎn)，或許許多家長(zhǎng)都極有體會(huì)，比如喊孩子打掃衛(wèi)生、做家務(wù)等一件很小很簡(jiǎn)單的事情，通常都要喊幾遍，孩子才會(huì)答應(yīng)。而且一件事情一般無(wú)法全部完成，總是做一點(diǎn)留一點(diǎn)，讓人哭笑不得，打和罵又不奏效。有專(zhuān)家指出，由于從小家庭溺愛(ài)，造成現(xiàn)今許多青少年養(yǎng)成了不良行為習(xí)慣，糾正這類(lèi)不良行為習(xí)慣要趁早。并且.好求助專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。

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但是究竟該選擇怎樣的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)呢？許多家長(zhǎng)對(duì)此很是疑惑，現(xiàn)在市面上有許多關(guān)于訓(xùn)練孩子行為習(xí)慣的特訓(xùn)營(yíng)，可真正能夠達(dá)到讓孩子做事不拖拉訓(xùn)練目的的訓(xùn)練，學(xué)校也是傻傻分不清楚。記者通過(guò)咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士了解到，亮劍軍事夏令營(yíng)對(duì)于孩子行為習(xí)慣的訓(xùn)練特別有效，其訓(xùn)練效果得到了家長(zhǎng)的一致肯定。據(jù)了解，亮劍軍事夏令營(yíng)是一家舉辦軍事夏令營(yíng)超過(guò)10年的單位，是一家累計(jì)參營(yíng)人數(shù)突破13000人次的單位。現(xiàn)在，學(xué)生暑假就即將來(lái)到，家長(zhǎng)們可以前去咨詢(xún)一下相關(guān)內(nèi)容。

復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣

復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，加深理解和記憶，達(dá)到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過(guò)對(duì)知識(shí)，對(duì)解決問(wèn)題的思路進(jìn)行提煉，進(jìn)行歸納整理，使零碎的知識(shí)，分散的記憶得到一個(gè)串聯(lián)，從而學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化，避免前后知識(shí)的脫離與割裂。

復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時(shí)，否則超過(guò)了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時(shí)間，而且效果不好。因此必須有計(jì)劃的不間斷地復(fù)習(xí)。

每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對(duì)記憶的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)歸納。

對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對(duì)比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個(gè)專(zhuān)題，要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線(xiàn)、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來(lái)才能聯(lián)想暢通，思維活躍。