音樂教學平臺高性價比的選擇 北京鑫三芙教學設備

數字音樂教學系統

參照窗口與展臺窗口

可一鍵抓取展臺下的內容進行參照，參照窗口與展臺窗口可分別進行移動及縮放。

實踐活動教學（數字音樂教學儀無法支持課堂時間活動的記錄，但支持音樂編創活動與伴唱模式的進行）

支持課堂實踐教學活動中的記錄；利用音樂素材進行音樂編創活動；伴唱模式的進行。

白板工具

常規白板教學工具包含：筆跡類型、幕布、聚光燈、局部快照、提醒等。局部快照包含：以圖片形式插入到五線譜與簡譜混合編輯頁面內，以背景形式插入到五線譜與簡譜混合編輯頁面內，插入到視頻展臺的參照窗口。

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數字音樂教學系統的功能

*具有屏幕懸浮熱鍵，該熱鍵可在屏幕范圍內隨意拖動，通過熱鍵打開各個教學模塊以及多媒體課件插入。數字音樂教學系統參照窗口與展臺窗口可一鍵抓取展臺下的內容進行參照，參照窗口與展臺窗口可分別進行移動及縮放。可在各個教學模式下任意切換教學模塊；可在各個教學模式下插入多媒體課件。*支持樂譜總譜教學編輯功能，如交響樂、電聲樂、民樂、打擊樂、流行樂總譜等，可導入木管樂器、銅管樂器、有音高打擊樂器、高音打擊樂器、進行曲打擊樂器、聲樂（人聲音高）、鍵盤、電子樂器、撥弦樂器、弦樂器、中國民族樂器、世界民族樂器、古典樂器等至少500種以上音色，并且支持拓展外部硬件音源及外接軟音源。插入相關音色后，系統自動識別該樂器所適用的樂譜、譜號、調號，方便教師進行直觀的總譜教學。

可以運用數字音樂教室中的多媒體技術，將圖像和聲音融入其中，不僅可以提高學生的學習興趣，同時也為學生創造了即興表演的條件。直觀明了、生動形象、豐富活潑的方式讓學生正確理解音樂所要表達的情感以及其內涵。

此外，對于年級較高的學生，教師要運用更多的教學形式與教學手段，音樂教學軟件，其中形式與手段靈活多樣，使學生對音樂的理解更加的深入，比如通過詩歌朗誦、舞蹈表演、影視作品等素材，使學生快速融入創設的情景當中，去感受音樂的魅力，從而獲得內心情感的體驗，真正達到提高學生的審美能力。鑫三芙數字音樂教室，就具備這種特點，利用設計有趣的學習內容可以吸引學生的注意力，調動學生的學習熱情，這是符合學生心理特點的，因此教師在設計音樂教學時要考慮到學生的年齡特點與認知特點，應用合適的教學手段去調動學生的參與積極性。

為什么有越來越多的人在選擇數字化音樂教室？

談到數字化音樂教室，肯定有很多老師和家長并不知道這是什么樣的東西。過去老師想要完完整整的上一節音樂課時候很難的，因為首先老師要有相關的樂器，尤其是在一些偏遠的山區，是根本沒有鋼琴之類的東西，所以東西比較破，孩子所學的知識也是比較短淺的。這樣很有可能一個學期只有十幾節的音樂課，孩子們都并不了解節拍，以及怎么樣畫一個高音譜。因為在課堂上老師也需要花幾分鐘的時間去畫五線譜。所以回歸課本是很重要的，在挑選的時候就要了解一下，他們是否是可以幫助我們更好地去教會孩子。數字化音樂教室就很好的去解決了這個問題。