淮濱武校少林值得信賴 信陽典承少林文武封閉

父母和老師應當給予孩子足夠的空間，讓孩子去表達和描述自己的內心想法和感受，而不是過多地將自已的觀念和標準強加給孩子。孩子自卑性厭學，父母需向孩子說明三點。適時地給予輔導和幫助，提出中肯、客觀的評價意見，才是正確辦法。

　　克服初中生自卑性厭學，多一點正面肯定。

　　父母和老師要仔細發現厭學孩子所表現出來的良好、積極的學習態度和行為，從正面給予肯定，并不斷加以強化，讓他在前后對比中接受自我。

　　一個自卑性厭學的初中生說:“我的學習不好，但是我的小提琴拉到了，獲得了全市。可是老師還是經常找家長，我真的不想上學了。”

　　對于這樣的孩子，父母和老師就必須客觀、中肯、善意地進行評價，不能嘲笑和諷刺，否則只會造成逆反效應。父母要告訴孩子，一個人只要有某方面的特長，就用不著自卑。只要讓孩子認識到自己并不是“無可救藥”的，幫孩子克服自卑性厭學情緒就成功了一半。

打在兒身，痛在娘心，如果不是真的氣急，做父母的又怎么會對孩子動手？可是動則打罵，真的對教育孩子有很明顯的作用么？仔細想一下，父母對孩子進行體罰是為了讓孩子立刻終止讓自己頭疼的行為，譬如說、罵人，一次兩次的奏效，強化了父母的體罰行為，認為孩子不聽話體罰就有用，可是并不是每種行為都能達到這種效果，譬如說、，本就是青春叛逆期的孩子，過度的體罰反而讓孩子更加叛逆。

　　當問及未成年罪犯“家里人對你怎么樣”，選擇“經常打罵”的有16.1％。相關分析表明，被家里人“經常打罵”的孩子，有不良行為的比例高于沒有選擇被“經常打罵”的孩子。事實上，打罵孩子不僅沒有制止反而加劇了孩子的不良行為。

面對青春期親情冷漠的孩子，家長應該怎么辦呢?

　　、不要管孩子管的太嚴

　　弒母的少年就是因為平日母親管的太嚴，而導致念頭。父母管的太嚴，會給孩子造成壓力，孩子會覺得很煩，漸漸會對父母的管教變得冷漠以對，對親情失去希望。所以父母管孩子不要管的太嚴，要講求方式。和孩子坐在一起好好溝通，說出自己的想法，讓孩子理解自己是的。

　　第二、給孩子創造溫暖平和的家庭環境

　　孩子在愛中長大，自然心中有愛。所以家長要給孩子創造一個溫暖平和，充滿愛的家庭環境。父母切忌不要在孩子面前吵架，更不要依自己情緒隨意的打罵孩子。孩子也有自尊心。

　　第三、多與孩子溝通談心

　　父母要和孩子多溝通談心，彼此了解彼此的想法，父母和孩子溝通談心要做到兩點，一是終要孩子理解父母的期望，二是終要理解孩子真正的想法，要了解孩子為何對親情冷漠。