高考文化課輔導誠信企業「多圖」

高考文化課輔導

文化課輔導的教學方法

關聯整合

幫助學生學會關聯整合，不再著眼于零散的知識點。

建立錯題集

通過建立錯題集幫助學生全z面準確定位自己的薄弱環節，在z短的時間內精準補差。

思維導圖

通過邏輯關系圖的形式幫助學生梳理知識點，增強z記憶效果。

右腦記憶

通過開發右腦的功能增強z記憶z力，同時也增加記憶的趣味性。

題組訓練法

幫助學生掌握基本知識，積累解題經驗，總結解題方法，催生解題靈感。

三道題作業

通過布置作業來幫助學生熟練掌握知識點，達到舉一反三的效果。

1、拓實基礎,強化通性通法

高考對基礎知識的考查既全z面又突出重點.抓基礎就是要重視對教材的復習,尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程,運用時注意條件和結論的限制范圍,理解教材中例題的典型作用,對教材中的練習題,不但要會做,還要深刻理解在解決問題時題目所體現的數學思維方法.

2、認真閱讀考試說明,減少無用功

在平時練習或進行考試時,要注意培養考試心境,養成良好的習慣.首先認真對考試說明進行領會,并要按要求去做,對照說明后的題例,體會說明對知識點是如何考查的,了解說明對每個知識的要求,千萬不要對知識的要求進行拔高訓練.

3、抓住重點內容,注重能力培養

高中數學主體內容是支撐整個高中數學z重要的部分,也是進入大學必須掌握的內容,這些內容都是每年必考且重點考的。數學高考試卷有一半題是容易題，考生復習時應注重基礎知識的學習，先短時間復習一遍基礎知識，總結必修教材的基礎知識，總結完后再進行總結壓縮，構成知識網絡。像關于函數(含三角函數)、平面向量、直線和圓錐曲線、線面關系、數列、概率、導數等,把它們作為復習中的重中之重來處理,要一個一個專題去落實,要通過對這些專題的復習向其他知識點輻射。

4、關心教育動態,注意題型變化

由于新增內容是當前社會生活和生產中應用比較廣泛的內容，而與大學接軌內容則是進入大學后必須具備的知識，因此它們都是高考必考的內容，因此一定要把諸如概率與統計、導數及其應用、推理與證明、算法初步與框圖的基本要求有目的的進行復習與訓練。

5、細心審題、耐心答題,規范準確,減少失誤

計算能力、邏輯推理能力是考試大綱中明確規定的兩種培養的能力.可以說是學好數學的兩種基本能力,在數學試卷中的考查無處不在。輔導班輔導的課程科目種類很多，包括:小學、初中、高中的語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治、美術、體育、音樂等，還有一些語言類的輔導，以及社會上需要培訓輔導的科目。并且在每年的閱卷中因為這兩種能力不好而造成的失分占有相當的比例。所以我們在數學復習時,除抓好知識、題型、方法等方面的教學外,還應通過各種方式、機會提高和規范學生的運算能力和邏輯推理能力.

高考文化課輔導的指導方法

目標藍圖

學生設定明確的目標，并激發學生的學習熱情。

2 .日歷表

學生通過制作學習任務清單合理安排學習時間。

3 .in situ消化

學生有助于培養良好的聽力習慣，提高教室效率。

4 .冥想記憶

幫助學生養成冥想記憶的習慣，建立完整的知識系統，儲存在自己心中。

讀，徹底背誦

學生充分實現了教科書的重要性，有助于培養讀書和朗讀的好習慣。