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兒童房墻繪講究 墻繪圖片選擇有階段

兒童房墻繪一定要用環保材料，這樣對兒童是一種保護。不能使用不合格的材料。其次是選圖要根據年齡的不同選擇墻繪圖片，不同階段的兒童對色彩和圖片愛好不同。兒童房墻繪講究主要是考慮材料環保和色彩搭配。

盡量使用品牌的裝修材料，這樣的話盡可能的減少污染。施工前大家可以先聞一下有特別香的材料不能用，這是掩飾它的刺激性的味道；有刺鼻的味道不能用，這都是不環保的表現。

上幼兒園前的小朋友，這個時期的小朋友開始有了識色彩和形狀，我們選擇墻繪圖片的時候就不需要太過于復雜，顏色不能過于太多，一般是幾種單色來組合塊面的圖案；上幼兒園的小朋友活潑、想象力豐富，我們可以設計卡通的造型和亮麗的顏色。現下墻體彩繪正流行，可以利用不同的圖案來更好的詮釋不同的風格，讓追求時尚和生活品位的人們趨之若鶩，不僅是年輕人喜歡，更受到一些富有生活的中年人的青睞。上小學的小朋友就不能太過于卡通，因為這個時候小孩不再是幼稚的幼兒園小朋友，畫的東西應該簡潔大方，這時小男孩和小女生喜好的東西也不同，要根據他們的喜好來選擇主題墻繪圖片。

   家長在做家庭墻繪的時候，兒童房墻繪圖片也可以請小朋友一起來決定，因為這是他們小朋友的天下，他們是有說話權，兒童房墻繪圖片聽聽他們的想法。

      門肯曾說過這樣的一句話“文化本身既不是教育，也不是立法，它是一種氛圍，一種遺產”，所以對一個學校來講氛圍是非常重要的。據了解，此次墻繪作業已是該校藝術設計學院舉辦的第三次墻繪活動，未來學院還會在校內其他墻體上繼續創作，為同學們提供施展才華的平臺，同時爭取讓校園內所有的老墻都能換上新的面貌。走進學校，人們往往能看見各種各樣的校園墻繪打造的校園文化墻，而這些校園文化墻就能營造出學校獨有的學習氛圍。那么校園墻繪是如何打造校園文化墻的呢？今天我們就來看看吧。

      說起墻繪，相信大家都不陌生吧。施工前大家可以先聞一下有特別香的材料不能用，這是掩飾它的刺激性的味道。這種獨特的繪畫在很多年前就已經出現，只不過是因為現在被人們應用于墻面裝飾之中，而慢慢的引起了人們的關注。生活中我們常常能夠看到墻繪的影子，在家里，在街上和在學校里。在學校里我們能夠看到的墻繪，人們稱之為校園墻繪，它同其他的墻繪不同，具有非常獨特的效果和作用。

11名師生15個日夜40多把板刷和畫筆70多桶顏料112米原創主題墻繪凝聚大東軟師生創意與智慧打造又一個大東軟校園文化元素近，走在大連東軟信息學院三期體育場南邊的小路時，偶然發現體育場外墻新增了一道靚麗的風景線。這幅以“跨越·融合”為主題的原創墻繪，將大連東軟信息學院的標志性建筑——火車頭、鐘樓、圖書館與躍動的人物剪影、體育元素等相融合，極具視覺沖擊力與校園文化特色。一般來說,代表明亮的、溫暖的、鮮艷的、快樂的、嬌美的、柔軟的、生動活潑的、純真的等色彩都是兒童喜歡的。墻繪色彩豐富，充滿了青春、動感與活力。不少路過的校外人士也紛紛駐足觀看。主題墻繪凝聚了大東軟師生的創意與努力，為了打好線稿，陳老師和學生們只能晚上動工，利用投影儀投射在墻體進行繪制。線稿打好后，再用上色。“打線稿期間，大家都是從下午五點半持續畫到八點半。上色期間，都是從早上七點開始，一直持續一整天。整個墻繪繪制完，我們用了70多桶顏料，40多把板刷和畫筆。”陳愛玲老師說，“現在這個季節晝夜溫差大，同學們都堅持下來了，大家對校園文化建設的參與熱情都非常高。