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企鵝家族英語是英國靈格風集團和HIT集團強強聯合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個國家和地區擁有超過家學習中心全球同步和使用相同的教學體系和教程、教材。

遵循語言學習的客觀規律

任何一種語言都分為“語”和“文”兩部分。“語”的表現是聽說，實質是語言思維的運用，“文”的表現是讀寫。實質是語言思維的書面表達。學習語言的規律是先“語”后“文”。就象中國孩子，在上學之前，先聽說自如，他所說的話不是父母教會的，更不是他背會的，而是思想感受的表達，即用漢語思維思考表達他所認知的事物。然后才開始讀書寫字，寫文章。

兒童英語小故事有利于充實孩子情感

兒童的心理特點是簡單、天真、美好的，英語小故事同樣具備這些特點，大部分英語小故事所表達的主題中都閃爍著人性光輝、充滿童真童趣，能夠滿足兒童對心理和情感上的認同。故事中用英語當做語言媒介，在潛移默化中傳達情感，影響著孩子的認知發展，充分調動兒童積極健康向上的情感，讓孩子開闊眼界，豐富內心，升華境界，健全人格。使他們得到了良好的生活態度的培養。

學少兒英語，掌握方法是必要的，更主要是能將方法應用在實踐，將所學的知識得到靈活使用，從而找到其中的樂趣。跟著課本，老師，教材和道具，音視頻學過之后就不去想了，那學就離不開教材和老師;利用教材，但要學會思考，思考是脫離于課本和老師，并能獨自掌握的一部分。鍛煉學習，其實也是鍛煉孩子如何去思考所學的知識和方法。思，是想，通過比較，模仿，練習，內心去感受和體驗，有所收獲，形成了自己對知識和方法的見解。

如果家長對英語學習方法不太了解，可以借鑒于少兒英語培訓機構，他們的互動特色教學方法，以及別開生面的游戲環節，都足以引起孩子的興趣，目的是培養興趣，興趣培養起來，就要有系統的教育方法。就像把孩子的興趣引起來了，就要維持，不能對孩子發火，更不能因為孩子做錯了事情，就加以罵;因為什么事情，受到什么批評，這樣會形成條件反射，心理陰影，對孩子的身心健康，性格塑造都是有影響的;所以學好英語，就是要在開心快樂的基礎上去接觸并啟蒙教育。