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              發布時間:2021-08-09 22:09  






              安全體感教育是一種體驗式安全教育方法,通過模擬擠壓,高熱物接觸,可燃物質附著燃燒等安全事故的發生,讓被教育者在觀看,參與,體驗的過程中,有效地把“聽,看,做”思維與行動結合在一起,使其對安全事故的危險性和引發的后果由更深入的了解,從感性上觸動對安全重要性的認知。當時我是帶著湊熱鬧的心態去的,當小吊環從大約1米之高的地方掉落到戴安全帽的頭頂時,頭部發出“咣”的一聲,雖然物體不大,但力道很大,當時一下就緊張了起來,此時我的心態不再鬧著玩。

              江蘇孚科智能科技有限公司坐落于風景秀麗的太湖之濱——無錫,是從事安全體感設備研發和制造的專業企業。公司將始終堅持以拓市場,以質量求生存,以技術謀發展的宗旨,為社會創造的安全體感設備。



              安全體感教育

              安全教育是普及安全知識、提高職工安全意識、掌握安全操作規程和技能、消除不安全行為的一種有效途徑,是提高企業員工安全素質、保證安全生產的重要手段,是安全管理的一項重要內容。它在語言、數學、科學、物理、特殊教育等不同學科領域內均有應用,通過三個典型案例詳細討論了其具體的教學步驟。安全體感培訓是一種體驗式安全教育方法。通過模擬觸電、高空墜落、物體打擊、機械擠壓等安全事故的發生,讓培訓者在觀看、參與、體驗的過程中,有效地把“聽、看、做”思維與行動結合在一起,使其對安全事故的危險性和引發的后果有更深入的了解,從感性上觸動對安全重要性的認識。



                計算機多媒體應用廣泛存在于生產生活的各個方面。在體感中心,學員可以親身體驗作業中潛在的危險及可能導致傷害的情景,進而心生警惕,愿意主動落實防護措施,確保工作安全與身體健康,使員工在工作中真正做到從“要我安全”到“我要安全”的思想轉變。目前多以鼠標、鍵盤等傳統的輸入設備作為人機交互的媒介。隨著體感裝置在應用領域的不斷推廣,由于其新穎的交互模式,各類多媒體應用也在不斷與體感類交互裝置進行融合。 由于體感裝置不同于傳統的鼠標等輸入裝置,需要定義新的人機交互模式,在與多媒體類應用融合的過程中,就面臨如下問題: 如何對已有的應用加入體感支持; 如何利用體感設備對媒體源進行有效控制; 如何提供統一的上層支持接口,同時如何兼容未來可能推出的體感設備。體感設備特征與傳統多媒體應用模式的基礎上,以預定義動作手勢識別為交互基礎,提出了可以兼容現有多媒體應用,同時能夠支持多種體感設備的多媒體應用框架。 基于體感設備多媒體應用框架以程序開發庫的形式進行發布,演示系統除了可以利用傳統的鼠標、鍵盤進行交互外,重點驗證了多媒體應用的可用性。



                正在個人電子終端發展的時代,各類智能手機、平板電腦的飛速發展,值得注意的是在傳統的領域:藝術玩具,也在結合新科技智能跟上時代的步伐。通過我們一段時間的使用體驗,今天就來跟大家簡單的聊聊體感車出行需要注意的事項。藝術玩具結合新媒體中的體感技術,表現了玩具新的藝術理念,改變傳統玩具,促進了整個玩具行業的發展。藝術玩具和體感技術的背景和定義藝術玩具又稱設計師玩具、潮流玩具等,由設計師、藝術家設計并加入自己的情感制作,尺寸不定,一般為幾厘米或者幾十厘米不等,材料主要是搪膠、木質和金屬,起源香港流行于歐美。體感技術是指人們可以直接地通過肢體動作與周邊的裝置或環境互動。



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