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發(fā)布時間：2021-07-26 18:50

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樹立規(guī)則意識與任務(wù)意識

幼兒的生活主要是以玩為主，在玩中學(xué)習(xí)，但是上小學(xué)了，一切都發(fā)生了改變。規(guī)則比較多，開始有任務(wù)分配了，很多孩子往往感到無所適從，不過，如果家長在生活中多一些鍛煉孩子的能力，有利于適應(yīng)小學(xué)的生活與學(xué)習(xí)。

具體做法

一些力所能及的家務(wù)活分給幼兒來完成，如抹桌、洗碗、發(fā)筷子、澆花等。此外，家長還可以與孩子進(jìn)行對抗性體育游戲，如拍球、跳繩、跑步比賽，事先與幼兒商定好規(guī)則，嚴(yán)格按規(guī)則評比輸贏;鼓勵他們和父母玩棋類游戲，嚴(yán)格按規(guī)則算輸贏。在玩上小學(xué)的游戲時，按照小學(xué)生的課堂紀(jì)律要求幼兒，上課不隨便講話，發(fā)言要舉手，不能隨意在室內(nèi)走動等。中國很多家長，一味教孩子多識字，多做算術(shù)，卻忽視了對孩子情商、行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)。

培養(yǎng)積極情感和良好個性

每個孩子的個性都不同，但是培養(yǎng)孩子積極的情感和良好的個性無疑是每一個家長都追求的目標(biāo)。很多孩子上小學(xué)后，都不會跟同學(xué)相處，動輒打罵，情感脆弱等等。

積極的情感和良好的個性是從小學(xué)開始要重點培養(yǎng)的，在生活中，家長的榜樣作用和讓孩子自由經(jīng)營生活顯得很重要，幼小銜接這個階段，這些好的品質(zhì)值得發(fā)揚，創(chuàng)造良好和融洽的家庭氣氛，上到小學(xué)，孩子更加懂得處理好跟老師、同學(xué)的關(guān)系。

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—、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和生活自理能力。

1、教會孩子養(yǎng)成自己的事情自己做、管理好自己物品、用具的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成傾聽教師要求、不懂就問，努力完成老師布置的任務(wù)的習(xí)慣。

二、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識和交往能力。

1、使孩子懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。

2、養(yǎng)成認(rèn)真、專注做事的習(xí)慣，培養(yǎng)自我管理能力。

3、學(xué)會與他人友好和睦地相處，積極參與集體的活動。

三、培養(yǎng)孩子的專注力和抽象思維能力。

1、讓孩子從幼兒園的作息時間順利過渡到小學(xué)的作息時間。

2、讓孩子的思維方式由直觀、圖畫方式順利過渡到抽象、文字方式。

3、讓孩子的專注力由短暫變得逐步拉長，適應(yīng)分科教學(xué)方式。