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少兒為什么要學(xué)音樂—學(xué)習(xí)音樂在其他方面的表現(xiàn)

少兒為什么要學(xué)音樂—學(xué)習(xí)音樂在其他方面的表現(xiàn) 1、音樂是人類的基礎(chǔ)能力與情感本能，學(xué)習(xí)音樂講究的是心手合一，學(xué)習(xí)音樂能激發(fā)人們潛在創(chuàng)造力與想象力。 2、音樂對(duì)人們的個(gè)性有著潛移默化的效果，教會(huì)人們要表現(xiàn)耐心、刻苦地學(xué)習(xí)，正確地追求生活態(tài)度。學(xué)習(xí)音樂既能陶冶人的性情，也是的宣泄情緒窗口。 3、建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與人際關(guān)系 通過學(xué)校每年組織的各類文藝沙龍活動(dòng)與音樂匯演，學(xué)員能經(jīng)常在一起交流學(xué)習(xí)音樂如：合奏、分部奏、部份彈奏等音樂訓(xùn)練方式，讓大家體會(huì)到分工與團(tuán)體的重要性，拓寬生活空間，認(rèn)識(shí)更多朋友，相互間的與模仿，也可得到很好的互動(dòng)學(xué)習(xí)效果，自信心將隨之增加。平時(shí)，只要有些年頭的音樂人都可以不用樂譜演奏出幾十首甚至更多的音樂，專業(yè)的樂手更是不同。

提高想象能力音樂是一種用聲音表現(xiàn)的藝術(shù)

提高想象能力 音樂是一種用聲音表現(xiàn)的藝術(shù)，每一個(gè)音符背后都蘊(yùn)藏著無限的意義。所以這就給了學(xué)習(xí)音樂的人想象能力、邏輯思維能力以及跳躍性思維提供了無限的空間，可以根據(jù)自己的想法來詮釋自己心中的音樂，從理性的方面來說，演奏音樂本來就是對(duì)大腦各方面的練習(xí)與開發(fā)，左右腦、手、眼甚至整個(gè)身體各個(gè)部分的配合都是對(duì)自身的反應(yīng)以及協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練和考驗(yàn)，所以說學(xué)習(xí)音樂和演奏音樂是對(duì)智商和情商的極大鍛煉與開發(fā)。所以學(xué)習(xí)音樂對(duì)身體與大腦的各個(gè)方面的提升都有著極大的幫助。在對(duì)幼兒音樂培養(yǎng)過程中，注意在寬松無壓力的情況下吸引寶寶主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

還能提升孩子自身的修養(yǎng)與文化素質(zhì)方面。其實(shí)我們的孩子從小就受到了良好的這種音樂教育與熏陶。

那么這個(gè)時(shí)候就會(huì)讓他們的音樂素質(zhì)得到提高，藝術(shù)修養(yǎng)方面也會(huì)得到提升。對(duì)于培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的這種學(xué)習(xí)態(tài)度來說也是很有幫助的。另外一個(gè)就是也能培養(yǎng)他們主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

能很好的改善孩子手眼協(xié)調(diào)性方面。

其實(shí)這種樂器演奏的話，它是需要我們大腦的不斷配合，讓大腦全程參與的一個(gè)過程。可以把樂譜轉(zhuǎn)成演奏樂器的一個(gè)具體的動(dòng)作，之后再讓這些動(dòng)作來更好的協(xié)調(diào)起來，進(jìn)行配合演奏，這樣才能達(dá)到演奏音樂的效果。